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新教师有效听课的策略研究
NC5437新教师有效听课的策略研究新教师有效听课的策略研究1一、必须熟知本学科的课程标准，以课程标准为导向，把握学科知识的学段分布及教学要求1二、听课准备要充分1三、带着欣赏的心态听课2四、带着多.. [
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数学课堂上语言艺术的五性
NC5397数学课堂上语言艺术的五性数学课堂上语言艺术的五性0[关键词]：数学课堂语言艺术五性0一、数学语言的特点0二、数学课堂语言的五性0（一）把话说“巧”0（二）把话说“亲”1（三）把话说“趣”1（四.. [
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数学课堂上培养学生创新思维的体会
NC5396数学课堂上培养学生创新思维的体会数学课堂上培养学生创新思维的体会0一、融洽师生关系，点燃创新火花。0二、巧设探索精神，激发创新意识。1三、巧设开放题，激活创新潜能。1四、引导学生猜想，培.. [
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数学教学中学生资源的开发与利用
NC5389数学教学中学生资源的开发与利用数学教学中学生资源的开发与利用————课堂因生成而精彩0[关键词]：学生资源动态生成精彩0一、利用“错误”,促进生成0二、注重“差异”，机智生成1三、捕捉“分歧.. [
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数学兴趣的培养与美育渗透
NC5375数学兴趣的培养与美育渗透数学兴趣的培养与美育渗透1——浅谈小学低年级数学新课程教学中的美育启蒙1一.挖掘内涵，让学生感受数学美2二.经历过程，让学生体验数学美2三.引导观察，让学生发现数学美.. [
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教师，如何成为学生学习的促进者
NC5360教师，如何成为学生学习的促进者教师：如何成为学生学习的促进者1一、关注学生的认知水平，正视学生的现实差异——学我所需1二、关注知识的形成过程，正确处理教与学——做我所想2三、关注学习资源.. [
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教师（或自己）与学生成功（或失败）沟通方法的案例研究
NC5359教师（或自己）与学生成功（或失败）沟通方法的案例研究教师（或自己）与学生成功（或失败）沟通方法的案例研究1[关键词]教育活动沟通师生沟通方法爱心1一、要尊重并互动，注重爱心传递21、尊重并.. [
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教师教学方法对小学生学习习惯的影响
NC5330教师教学方法对小学生学习习惯的影响教师教学方法对小学生学习习惯的影响1［关键词］：教学方法学习习惯小学生1一、对教师教学方法及学习习惯的理解1二、小学生学习习惯的现状11、小学生课前学习习.. [
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教师教学方法对小学生学习习惯形成的影响
NC5328教师教学方法对小学生学习习惯形成的影响 [
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教师对后进生态度和教育方法的调查研究
NC5316教师对后进生态度和教育方法的调查研究教师对后进生态度和教育方法的调查研究1一、教师对后进生态度和教育方法研究的重要性1二、问卷调查，约访在职教师11、班级的整体学习情况是什么样的12、张老.. [
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教师对于学生“差异性”问题的思考
NC5314教师对于学生“差异性”问题的思考教师对于学生“差异性”问题的思考1一、学生差异性的特点与表现13、学生差异的表现情况2二、学生差异性存在的原因2三、教师对差异性问题思考3四、差异性带来双方.. [
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教师与学生沟通方法成功案例的研究
NC5297教师与学生沟通方法成功案例的研究教师与学生沟通方法成功案例的研究1一、师生沟通的意义1（一）师生之间关系的好坏是教育成功的关键1(二)、师生沟通的重要性1二、教师与学生沟通方法成功案例1（一.. [
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教师与学生失败沟通方法的案例研究
NC5293教师与学生失败沟通方法的案例研究教师与学生失败沟通方法的案例研究1一、工作中的案例1二、案例分析2三、师生沟通的原则和策略：3四、师生良好沟通的一般方法5教师与学生失败沟通方法的案例研究【.. [
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教学模式与教学流程
NC5284教学模式与教学流程教学模式与教学流程2一、模式研究背景2二、模式简介即操作流程21、创设情境，激发兴趣，呈现目标（1-3分钟）；22、自主学习，问题探究，合作评价（6-8分钟）；23、个性问题，小.. [
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教学中如何培养和激发学生的学习动机
NC5277教学中如何培养和激发学生的学习动机教学中如何培养和激发学生的学习动机1一、保持教学内容和教学方法的新颖性1二、创设“问题情境”，启发学生积极思维2三、从内部动机入手，培养学习兴趣2四、利.. [
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教书与育人的关系浅析
NC5275教书与育人的关系浅析教书与育人的关系浅析0一、教书育人01、什么是教书育人呢02、师也者，教之以事而喻德者也03、“经师”和“人师”的统一1二、教育人的重要11、教育人是建设和谐社会的根本12、.. [
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播种习惯·收获成功
NC5258播种习惯·收获成功播种习惯·收获成功——析小学语文学习习惯的培养1[关键字]学习习惯习惯培养内容途径1一、认识语文学习过程中学习习惯的重要性1二、小学语文学习习惯培养的内容2（一）阅读习惯2.. [
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提高语文课堂教学的有效性
NC5247提高语文课堂教学的有效性提高语文课堂的有效性1一、转变教学观念，尊重学生的主体地位11.转变观念，放飞思维：12.教为主导，学为主体：1二、感悟文本语言，引导学生自主学习21.感悟文本，品读语文.. [
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提高小学语文阅读教学有效性的策略的研究
NC5237提高小学语文阅读教学有效性的策略的研究提高小学语文阅读教学有效性的策略的研究0一、激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性01、创设情境02、享受成功的喜悦1二、发挥学生的主体作用11、自主学.. [
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提高学生能力的小学作文评改方法的实践研究
NC5233提高学生能力的小学作文评改方法的实践研究提高学生能力的小学作文评改方法的实践研究1一、尊重学生主体地位，提倡学生自我评改的能力1二、教师应注重讲评方法，提倡互评互改。2三、发挥教师的引导.. [
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提高学生能力的小学作文评改方法的实践研究 (4)
NC5232提高学生能力的小学作文评改方法的实践研究(4)[摘要]语文老师的常规工作中，负担最重的莫过于批改作文了，老师花了大量的时间批改作文，效果却不尽人意。“授之以鱼，不如授之以渔”。叶圣陶先生还.. [
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提高学生能力的小学作文评改方法的实践研究 (2)
NC5230提高学生能力的小学作文评改方法的实践研究(2)提高学生能力的小学作文评改方法的实践研究1【关键词】作文教学评改方法1一、示范引领，激发修改兴趣1二、授之以渔，教给修改方法2三、自主修改，提高.. [
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提高后进生数学成绩的一些体会
NC5224提高后进生数学成绩的一些体会提高后进生数学成绩的一些体会1[关键词]后进生、原因、原则、策略1一、“后进生”形成的原因1二、促进后进生转化的教学原则2（一）长远目标与近期目标相结合2（二）作.. [
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提高农村小学语文晨读效率策略性研究
NC5220提高农村小学语文晨读效率策略性研究提高农村小学语文晨读效率策略性研究1一、农村晨读低效的常见表现2一、晨读低效的原因所在21、语文教师对晨读的重要性认识不够22、晨读目标不明确，学生茫然33.. [
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提问，也是一门艺术
NC5210提问，也是一门艺术浅谈小学英语课堂提问的艺术性1[关键词]：小学英语课堂、提问艺术1一、钻研教材，适量设疑1二、精心设计，适当设疑2（一）、根据学生需求提问，激发兴趣2（二）、根据学生能力提.. [
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提升小学生班干部领导力的策略研究
NC5205提升小学生班干部领导力的策略研究提升小学生班干部领导力的策略研究1[关键词]提升领导力班干部策略1一、研究缘起1(一）小学生领导力的现状及存在的问题1二、如何培养班干部的领导力2（一）选拔班.. [
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探索合作学习教学模式的构建
NC5184探索合作学习教学模式的构建探索合作学习教学模式的构建1【关键词】：新课程体系合作学习教学模式1一、问题的提出1二、合作学习教学模式的理论基础1（一）认知理论2（二）集体动力理论2（三）主体.. [
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探寻农村孩子的习作之路
NC5165探寻农村孩子的习作之路探寻农村孩子的习作之路1[关键词]：乡土文化资源新意习作能力1一、绘家乡景之美2二、描家乡物之丰2三、写家乡事之奇3四、赞家乡人之勤3五、感家乡情之浓3六、叹家乡变之快4.. [
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把寻找“锁”和“钥匙”的权利还给学生
NC5134把寻找“锁”和“钥匙”的权利还给学生把寻找“锁”和“钥匙”的权利还给学生1——浅谈如何有效提高学生的课堂提问1[关键字]课堂提问学生提问意识1（一）营造宽松、民主、平等的课堂气氛，让学生敢.. [
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打造精彩课堂，告别沉默等待
NC5117打造精彩课堂，告别沉默等待一、关注学生的认知水平，正视学生的现实差异——学我所需1二、关注知识的形成过程，正确处理教与学——做我所想2三、关注学习资源的形成，把握预设与生成——创造我所.. [
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我国调节城乡居民收入的方针
NC5058我国调节城乡居民收入的方针我国调节城乡居民收入的方针1一、我国城乡居民收入的现状1二、我国城乡居民收入差距原因2（一）二元的户籍制度2（二）落后的农村教育2（三）城乡分割的二元财税体制3三.. [
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我国目前家庭教育问题对策浅析
NC5030我国目前家庭教育问题对策浅析我国目前家庭教育问题对策浅析1【关键词】家庭教育环境变量亲职教育1一、当代家庭教育内涵发生了新变化21.国外理论衍变22.我国理论衍变2（1）家庭教育不是单向的，而.. [
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我国小学双语分层次教学的探讨
NC4954我国小学双语分层次教学的探讨我国小学双语分层次教学的探讨1一双语教学的模式探讨1有中国特色的双语教学模式的探讨1二小学分层次的双语教学3（一）中心观点——“分层次”双语教学3（二）双语教学.. [
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成功落实教学目标的教学艺术
NC4780成功落实教学目标的教学艺术成功落实教学目标的教学艺术1——谈谈小学语文课的教学11、如何培养学生的识字能力22、如何培养学生的阅读能力2三、狠抓作文破难关——体现自主性，追求多样化3（１）“.. [
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情感的积极参与，阅读的亲身经历
NC4763情感的积极参与，阅读的亲身经历情感的积极参与，阅读的亲身经历0一、身先士卒，感情共鸣0二、创设情景，走入文本11、从解题开始激起质疑的情境。12、从教材特点选择情景的创设13、从优化教学效果.. [
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情感因素在小学体育教学中的作用
NC4762情感因素在小学体育教学中的作用情感因素在小学体育教学中的作用1[关键词]情感教学创造力1一、情感因素对于提高体育教学效果有着重要的意义1二、体育教学中发展学生的情感因素的措施2（一）师生情.. [
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怎样建设班级学习（纪律、体育活动）制度
NC4726怎样建设班级学习（纪律、体育活动）制度怎样建设班级学习（纪律、体育活动）制度1一、德育优化11.合理的目标导向12、系列的实施活动2二、纪律优善21.明确类型22.科学执行2三、文化建设3（一）、物.. [
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怎样培养良好的班风
NC4721怎样培养良好的班风怎样培养良好的班风1[关键词]：班风班主任班级教师1一、确定明确的班级奋斗目标1二、抓学生学风的培养，以学风促班风2（三）激励尖子生，关爱后进生2三、明确班规班纪，加强纪律.. [
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怎样培养良好班风
NC4704怎样培养良好班风怎样培养良好班风1[关键词]:班级班风学生班主任1一、为人师表，促进良好班风的形成1二、关爱学生、建立良好班风11、平等对待和关爱每一位学生12、用心换心，一点一滴的热化学生2三.. [
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怎样听好一节课 (2)
NC4666怎样听好一节课(2)怎样听好一节课1【关键词】优质高效的课堂课前了解实际情况课上思考比较记录课下交流总结1一、听好一节课的关键---优质高效的课堂1二、听好一节课的前提---充分的课前准备2三、听.. [
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怎样使班集体产生凝聚力
NC4660怎样使班集体产生凝聚力怎样使班集体产生凝聚力1一、严于律己，以身作则做学生的表率1二、提高学生集体意识，树立正确的集体舆论1三、充分发挥班干部和积极分子的作用，使班集体产生凝聚力2四、开.. [
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怎样上好愉快的音乐课
NC4659怎样上好愉快的音乐课怎样上好愉快的音乐课1引言1一、多种视唱教学法1二、采用“相同音程代替法2三、采用“哼唱法、接龙传唱法”2四、多种击拍训练法2五、引导学生做表演，增强学习兴趣2六、图、讲.. [
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德育创新
NC4640德育创新德育创新加强校园文化建设1校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，以期陶.. [
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当前教育应着重培养少年儿童的交往能力
NC4618当前教育应着重培养少年儿童的交往能力当前教育应着重培养少年儿童的交往能力1一、认识交往的目的意义1二、如何为少年儿童创设交往的条件和氛围来提高当代儿童的交往能力2（一）、为少年儿童提供良.. [
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当代城市小学校园文化的问题与对策研究
NC4600当代城市小学校园文化的问题与对策研究随风潜人夜，润物细无声1——校园文化建设对学生的影响1一、概念的界定：1二、理论依据：21、教育学理论依据：22、心理学理论依据：23、美学理论依据：2三、.. [
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张扬学生个性
NC4568张扬学生个性张扬学生个性促进有效学习0一、唤起学习经验0二、引导自主思考。0三、组织数学活动。1四、实行数学再创造。2张扬学生个性促进有效学习[摘要]有效学习是指在有限的时间和空间内，教师采.. [
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引导孩子养成良好行为习惯的方法和策略
NC4559引导孩子养成良好行为习惯的方法和策略小学教育是教育事业的基础，要想建设牢固的教育大厦，就必须从小学教育抓起。抓好小学教育也是为中华民族培养更好的接班人创造良好条件。而打好小学教育基础.. [
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师生有效沟通方法的案例研究
NC4222师生有效沟通方法的案例研究师生有效沟通方法的案例研究1一、师生有效沟通方法案例研究的意义1二、案例故事11、案例故事一：教师观念要改变12、案例故事二：教师及时抓住学生心里进行沟通，促进教.. [
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差生的形成因素及对策研究
NC4213差生的形成因素及对策研究差生的形成因素及对策研究0[关键词]差生形成因素挫折-逆反对策0一、差生形成的因素01、家庭因素0（1）离异和单亲型家庭对青少年的影响1（2）家庭教育失当对青少年的影响12.. [
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巧设计，变“平凡”为“非凡”
NC4210巧设计，变“平凡”为“非凡”巧设计，变“平凡”为“非凡”1一、设计趣味十足的作业题11、提示人文化12、标题儿童化13、插图生动化24、训练游戏化25、活动情境化26、巩固绘图化2二、设计注重差异.. [
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巧用“金钥匙”开启智慧门
NC4208巧用“金钥匙”开启智慧门——小学数学课堂中提问的技巧1一、提问要紧密围绕教学目的要求1二、提问要符合儿童的认识规律2三、提问要能激发学生的兴趣2四、提问要面向全体学生3五、提问的语言要有艺.. [
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少儿国画教学误区及其应对策略
NC4175少儿国画教学误区及其应对策略少儿国画教学误区及其应对策略1一、少儿国画教学的背景及意义1（一）少儿国画教学的背景1（二）少儿国画教学的意义1二、小学国画教学出现的问题及原因1（一）小学国画.. [
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小语阅读教学中教师有效提问的几点思考
NC4172小语阅读教学中教师有效提问的几点思考小语阅读教学中教师有效提问的几点思考0一、扣住关键词句的教师提问简约有效0二、指向读写结合的教师提问扎实高效1三、关注情感朗读的教师提问体验深刻1四、.. [
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小议数学开放性问题教学
NC4158小议数学开放性问题教学小议数学开放性问题教学1一、实施开放性问题教学的目的、意义1二、实施数学开放性问题教学所必备的条件2（一）、实施数学开放性问题教学中的意识培养21、教师在数学开放性问.. [
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小组合作学习的实践与思考
NC4148小组合作学习的实践与思考小组合作学习的实践与思考1一、小组合作学习的时代性1二、小组合作学习的实质2三、小组合作学习的开展2（一）精选合作内容2（二）优化合作对象3（三）指明合作方法3（四）.. [
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小学音乐校本课程内容开发的调查与分析
NC4113小学音乐校本课程内容开发的调查与分析小学音乐校本课程内容开发的调查与分析1一、问题的提出1二、调查研究的目的与意义1三、调查研究的方法11.你平时休息时间带您的孩子参加何种艺术活动？2四、问.. [
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小学音乐教学中的审美教育
NC4111小学音乐教学中的审美教育小学音乐教学中的审美教育0[关键词]审美音乐情感体验0二．创设音乐环境，营造美的氛围，让学生在课前就有美的感染1三．音乐教育要以情感人，让学生通过情感体验感受音乐之.. [
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小学音乐教学中创新意识的培养
NC4110小学音乐教学中创新意识的培养小学音乐教学中创新意识的培养1【关键词】：创新意识思维兴趣创新能力1一、兴趣是培养创新意识的动力2二、运用高效的创新教学手段，培养学生的创造能力和创新意识31．.. [
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小学阶段对智力障碍儿童的辅导
NC4108小学阶段对智力障碍儿童的辅导小学阶段对智力障碍儿童的辅导1一、要正视此类学生的成长1二、心理变迁探密1三、扫除心理障碍探索2四、弱智生转化探索实践2小学阶段对智力障碍儿童的辅导[摘要]爱心教.. [
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小学课堂合作存在的问题及原因分析
NC4101小学课堂合作存在的问题及原因分析小学课堂合作存在的问题及原因分析1【关键词】小组合作；问题；原因分析；对策1一、小组合作学习实施中存在的问题2（一）合作学习的要素不明确2（二）小组合作学.. [
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小学语文预习习惯的培养研究
NC4100小学语文预习习惯的培养研究小学语文预习习惯的培养研究1【关键词】积极、自主、有效1一、明确预习目的，充分调动学生预习的积极性。1（一）明确预习的目的，知道为什么预习。1（二）调动学生积极.. [
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小学语文阅读教学中存在的问题研究
NC4097小学语文阅读教学中存在的问题研究小学语文阅读教学中存在问题的研究0一、注意力分散。0二、电脑课件代替阅读。0三、为考试而读。1四、不正确的阅读观挫伤了学生的阅读兴趣1五、没有形成一套培养学.. [
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小学语文课程探究学习的案例分析
NC4096小学语文课程探究学习的案例分析小学语文课程探究学习的案例分析1一、诱发质疑意识，激活探究思维1二、尊重个体选择，点燃探究兴趣2三、打造开放课堂，提升探究高度2四、打通课堂内外，拓宽探究广.. [
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小学语文课堂教学提高学生学习积极性的策略研究
NC4091小学语文课堂教学提高学生学习积极性的策略研究小学语文课堂教学提高学生学习积极性的策略研究1[关键词]课堂教学激发兴趣学习积极性1一、巧妙设计导入，激发学生学习的欲望1二、精心设计环节，激发.. [
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小学语文课堂教学提高学生学习积极性的方法研究
NC4090小学语文课堂教学提高学生学习积极性的方法研究小学语文课堂教学提高学生学习积极性的方法研究1[关键词]课堂教学激发兴趣学习积极性1一、巧妙设计导入，激发学生学习的欲望1二、精心设计环节，激发.. [
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小学语文课堂提问优化策略
NC4083小学语文课堂提问优化策略小学语文课堂提问优化策略1[关键词]课堂提问智能发展有效性高效课堂1一、课堂提问中存在的主要问题11、满堂问22、问题的提出，缺乏主体性23、问题的设计，缺乏探究性2二、.. [
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小学语文课堂合作学习的利弊分析
NC4081小学语文课堂合作学习的利弊分析小学语文课堂合作学习的利弊分析1一、合作学习的内涵 [
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小学语文课堂中小组合作学习的方式探究
NC4078小学语文课堂中小组合作学习的方式探究小学语文课堂中小组合作学习的方式探究1【关键词】小学语文；教育教学；小组合作学习1一、小组合作学习的应用环境1二、教师的引领和调控作用是构建小学语文小.. [
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小学语文课前预习有效策略的探究
NC4077小学语文课前预习有效策略的探究小学语文课前预习有效策略的探究1[关键词]预习要求预习方法预习习惯1一、明确预习要求1二、教授预习方法1三、培养预习习惯3小学语文课前预习有效策略的探究[摘要]课.. [
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小学语文教师课堂提问有效性的研究
NC4072小学语文教师课堂提问有效性的研究【摘要】提问是教师在语文教学过程中常用的方法。教师有效的提问是引发学生心理活动、启发学生思维能力、也是语文教学成功的关键。本文从课题研究的相关背景入手.. [
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小学语文教学中心理教育渗透初探
NC4066小学语文教学中心理教育渗透初探小学语文教学中心理教育渗透初探0一、发掘教材中诚信教育潜能，培养学生诚实守信的品质0二、发掘教材中成功教育潜能，培养学生的自信心0三、发掘教材中和谐教育潜能.. [
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小学语文教学中学生创造性思维的培养
NC4065小学语文教学中学生创造性思维的培养小学语文教学中学生创造性思维的培养1【关键词】小学语文创造性思维培养1一、小语教学中培养学生的创造性思维，应遵循以下教学原则1（一）主体性教学原则1（二.. [
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小学语文教学中学生创新能力的培养
NC4064小学语文教学中学生创新能力的培养谈小学语文教学中学生创新能力的培养0[关键字]：小学语文创新能力活动体验0一、让创新意识在创设情景中萌发0二、让创新思维在体验中生成1三、让创新能力在挖掘教.. [
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小学语文教学中学困生的转化研究
NC4063小学语文教学中学困生的转化研究小学语文教学中学困生的转化研究11、客观因素12、主观因素11．找准联系，以旧引新激趣。22．明确责任，督促学生兴趣。23．体验成功，引发兴趣。24.开展活动，巩固兴.. [
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小学语文教学中创新精神的培养
NC4062小学语文教学中创新精神的培养小学语文教学中创新精神的培养0一、营造氛围，培养创新意识0二、课外延伸，培养创新思维0三、点拨引导，培养创新精神1四、积极评价，培养创新能力2小学语文教学中创新.. [
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小学语文探究性学习初探
NC4057小学语文探究性学习初探小学语文探究性学习初探0关键词：小学语文探究性学习创新精神0一、创设情境，激发探究兴趣01、创设认知矛盾的情境12、创设认知冲突的情境13、创设认知需要的情景1二、设引导.. [
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小学语文拼音教学中培养学生积极情感的实践研究
NC4056小学语文拼音教学中培养学生积极情感的实践研究小学语文拼音教学中培养学生积极情感的实践研究1一、研究缘起1二、研究的设计2（一）概念的界定2（二）研究的目标2（三）研究的内容2１．挖掘拼音教.. [
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小学语文口语交际教学浅探
NC4055小学语文口语交际教学浅探小学语文口语交际教学浅探1一、口语交际教学的含义1二、口语交际教学的意义11.口语交际教学是经济社会发展的需要,体现了素质教育的要求。1三、小学语文口语交际教学的现状.. [
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小学英语课堂中多媒体的使用及其效果
NC4052小学英语课堂中多媒体的使用及其效果小学英语课堂中多媒体的使用及其效果1一、现今小学生存在的问题11、小学生的注意力12、小学生的语言记忆功能2二、小学课堂中多媒体的使用21、多媒体作为情景创.. [
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小学英语自主学习的设计与组织
NC4051小学英语自主学习的设计与组织小学英语自主学习的设计与组织1一、“自主学习”与英语教学1二、“自主学习”方式的基本特征2三、“自主学习”方式的实践途径与策略2（一）教师要更新教学观念2（二）.. [
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小学英语教师在课堂教学中调动学生学习积极性方法的调查研究
NC4049小学英语教师在课堂教学中调动学生学习积极性方法的调查研究小学英语教师在课堂教学中调动学生学习积极性方法的调查研究1一、教师要有个人魅力11、教师要有渊博的知识12、教师要有幽默的教学艺术23.. [
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小学英语教学中的合作学习探究
NC4047小学英语教学中的合作学习探究小学英语教学中的合作学习探究0[关键词]合作激发兴趣体现自信增进友谊提高能力0一．合作，激发兴趣0二．合作，体现自信1三．合作，增进友谊1四．合作，提高能力2小学.. [
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小学良好班风建设策略研究
NC4046小学良好班风建设策略研究小学良好班风建设策略研究1一、良好班风的构成要素2（一）良好班风的形成要有明确的共同目标2（二）良好班风的形成要求有完善的班级组织结构2（三）良好班风的形成要求集.. [
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小学美术教学中的合作学习的探索
NC4045小学美术教学中的合作学习的探索小学美术教学中的合作学习的探索1一、什么是合作学习1二、合作式学习模式在美术教学中的运用12、分工明确23、在交流互动中渗透合作学习24、在作业中渗透合作教学25.. [
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小学生预习习惯培养研究
NC4043小学生预习习惯培养研究小学生预习习惯培养研究1【关键词】：小学生预习重要性方法1一、对课前预习工作引起足够重视1二、至上而下形成良好的预习习惯2乌申斯基,俄国教育家说:“良好的习惯是存放在.. [
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小学生阅读兴趣培养的研究
NC4042小学生阅读兴趣培养的研究小学生阅读兴趣培养的研究０一、要使用激励、表扬的语言０二、在阅读教学中，创设情景，寓教于乐１三、游戏的穿插是不可少的一种教学手段１四、注意采取直观的教学方法，.. [
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小学生课外阅读现状调查及研究对策
NC4039小学生课外阅读现状调查及研究对策小学生课外阅读现状调查及对策建议1[关键词]课外阅读现状问题解决措施1一、我校学生课外阅读现状1二、学生课外阅读存在的问题分析1三、提高学生课外阅读的方法及.. [
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小学生课外阅读现状调查及对策建议 (2)
NC4038小学生课外阅读现状调查及对策建议(2)小学生课外阅读现状调查及对策建议1【关键词】：课外阅读语文素养儒雅人生1一、小学生课外阅读能力的现状分析11.学生阅读两个不达标22.在书目的选择上比较随意.. [
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小学生课外阅读现状调查与对策分析 (2)
NC4037小学生课外阅读现状调查与对策分析(2)小学生课外阅读现状调查与对策分析2前言2一、绪论2(一)调查背景2(二)调查方法21、研究对象22、研究工具23、研究方法34、研究程序3二、小学生课外阅读现状调查.. [
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小学生课外阅读现状分析及对策的研究
NC4036小学生课外阅读现状分析及对策的研究小学生课外阅读现状分析及对策的研究1一、小学生课外阅读现状调查的原因1二、小学生课外阅读现状及分析1三、小学生课外阅读现状的对策3小学生课外阅读现状分析.. [
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小学生课堂讨论的技巧与途径研究
NC4034小学生课堂讨论的技巧与途径研究小学生课堂讨论的技巧与途径研究1一、小学生课堂讨论问题的现状11.产出与投入比率低2（二）课堂讨论流于形式2（三）老师的主观意识不强2二、小学生课堂讨论现状的原.. [
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小学生课堂提问能力培养的案例研究
NC4033小学生课堂提问能力培养的案例研究小学生课堂提问能力培养的案例研究1一、小学生课堂提问的重要性1二、当前小学生在课堂提问时容易出现的问题1（一）教师提问多，学生提问少1（二）学生没有心思提.. [
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小学生语文预习习惯培养研究
NC4032小学生语文预习习惯培养研究小学生语文预习习惯培养研究0一小学语文预习的重要性01、预习的含义及要求02、预习对于小学语文学习的重要性1二小学语文教学中学生预习存在的问题及原因分析11、目前教.. [
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小学生语文预习习惯培养研究 (2)
NC4031小学生语文预习习惯培养研究(2)小学生语文预习习惯培养研究1一、现状分析和研究意义1二、如何培养学生的预习习惯21、培养学生在预习中自主解决一般问题的能力22、使学生在预习过程中学会质疑，提高.. [
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小学生语文预习习惯培养的探索
NC4030小学生语文预习习惯培养的探索小学生语文预习习惯培养的探索1［关键词］预习预习的作用培养预习习惯的方法1一、预习——教学活动的重要前奏。1（一）预习提高能学生的自学能力2（二）预习提高了课.. [
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小学生自我管理能力培养研究
NC4017小学生自我管理能力培养研究小学生自我管理能力培养研究1［关键词］小学低年级学生自我管理能力培养方法1一、积极创设自主管理氛围1二、指导制定班级共同奋斗目标24、围绕“养成教育”开展实践活动.. [
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小学生自我管理能力培养的调查研究 (6)
NC4015小学生自我管理能力培养的调查研究(6)小学生自我管理能力培养的调查研究1一、研究背景11、教学中的难题12、反思后的思考13、理论依据及界定：24、预设目标：22、形成阶段21.将分班工作按成绩份优、.. [
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小学生自我管理能力培养的调查研究 (4)
NC4014小学生自我管理能力培养的调查研究(4)小学生自我管理能力培养的调查研究1【关键词】管理；控制；引导；认识；发挥；鼓励1一、激发学生的自我管理动机，保护其自我管理愿望1三、学生正确认识自我2四.. [
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小学生自我管理能力培养的实践研究
NC4013小学生自我管理能力培养的实践研究小学生自我管理能力培养的实践研究1一、强调学、思、习、行的统一和在“知、行统一”的过程中发生作用，以培养学生的智力1１.通过“多闻”“多见”增减观察力1２... [
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小学生自我管理能力培养的实践研究 (3)
NC4011小学生自我管理能力培养的实践研究(3)小学生自我管理能力培养的实践研究1[关键词]小学低年级学生自主管理能力培养方法1一、积极创设自主管理氛围，给学生提供参与管理的机会1二、选拔并培养、使用.. [
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