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小学生自我管理能力培养的实践研究 (2)
NC4010小学生自我管理能力培养的实践研究(2)小学生自我管理能力培养的实践研究1一、人格的主体性表现为两个方面1二、如何培养和发展学生的自我管理能力1（1）自信心的含义2（2）什么是成功的体验？23要重.. [
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小学生网络成瘾原因对策
NC4006小学生网络成瘾原因对策小学生网络成瘾原因对策1小学生网络成瘾原因对策2一、网络成瘾的症状2二、小学生网络成瘾原因3（一）主观原因3（二）客观原因3三、矫治“网瘾”的对策3（一）学校方面34.学.. [
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小学生班级管理
NC4003小学生班级管理小学生班级管理1【关键词】班级管理塑造学生全面发展1一、小学班主任的班级管理对学生成长的重要性1二、小学班级中常出现的一些不良现象1三、小学班主任进行班级管理的策略21、民主.. [
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小学生激励性评语表达特点的调查研究
NC3999小学生激励性评语表达特点的调查研究教师对小学生激励性评语表达特点的调查研究1【关键词】小学生激励性评语特点11.评价语言的含糊性12.评价语言的急切性23.评价语言的随意性24.评价语言的冷漠性35.. [
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小学生数学学习动机的培养与激发研究
NC3997小学生数学学习动机的培养与激发研究小学生数学学习动机的培养与激发研究1一、学生自身心理方面2（一）归因与学习动机2（二）运用归因理论进行学习动机的自我激发2二、教师教学方法方面3（一）明确.. [
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小学生意志力培养的实践研究
NC3995小学生意志力培养的实践研究小学生意志力培养的实践研究1一、什么是意志力以及意志力的特点1二、意志力培养的重要性1三、影响小学生意志力的因素21、学生自身因素22、家庭因素23、学校因素2四、培.. [
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小学生心理健康与教育
NC3991小学生心理健康与教育小学生心理健康与教育1一.什么是心理健康11.什么是心理健康12.小学生心理健康的标准1二，常见小学生心理异常的表现及原因分析。21.小学生心理异常的表现2三.小学生心理健康教.. [
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小学生对良好班风的认知研究
NC3988小学生对良好班风的认知研究小学生对良好班风的认知研究1一、班风指的是什么？1二、建设良好班风有哪些意义？1三、怎样了解小学生对良好班风的认识？2四、小学生对良好的班风有怎样的认识以及形成.. [
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小学生安全意识及独立避险能力的研究 (2)
NC3986小学生安全意识及独立避险能力的研究(2)小学生安全意识及独立避险能力的研究1一、小学生安全的现状分析1二、近几年我们身边出现的安全事故1三、小学生安全事故的原因分析21、部分学校对安全教育工.. [
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小学生安全意识及其独立避险能力的调查研究
NC3984小学生安全意识及其独立避险能力的调查研究小学生安全意识及其独立避险能力的调查研究0一：小学生安全意识的表现形式及原因和案例0案例2：误食野生蓖麻子引起中毒0案例4：因横穿马路遭遇车祸0二加.. [
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小学生安全意识及其独立避险能力的调查研究 (3)
NC3983小学生安全意识及其独立避险能力的调查研究(3)[关键字]未成年人安全意识及教育三位一体安全教育体系1一、小学生生存安全的现状1二、小学生安全意识的表现形式及原因1案例1河南省濮阳县小学生踩踏事.. [
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小学生安全意识及其独立避险能力的调查研究 (2)
NC3982小学生安全意识及其独立避险能力的调查研究(2)小学生安全意识及其独立避险能力的调查研究1——如何做好小学生安全教育1一、教师要在思想上重视学生的安全教育。2二、教师要对学生进行安全知识的告.. [
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小学生安全意识及其独立避险能力的研究
NC3981小学生安全意识及其独立避险能力的研究小学生安全意识及其独立避险能力的研究1引言11.安全教育日21.1由来21.2重要性21.3主题21.4宣传活动32.安全教育的重要意义33.安全教育43.1交通安全41、一定不.. [
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小学生学习习惯的培养心得
NC3980小学生学习习惯的培养心得小学生学习习惯的培养研究1一、学习习惯的特性1二、小学生学习习惯的一般表现2三、不良学习习惯的危害2四、小学生良好学习习惯的培养2（一）引导小学生积极参与学习活动2.. [
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小学生学业不良的现状、原因及解决对策
NC3977小学生学业不良的现状、原因及解决对策小学生学业不良的现状、原因及解决对策1一、引言1二、研究过程与方法1（一）抽样1（二）收集材料2（三）学业不良的概念定论2三、个案情况调查分析与研究2（一.. [
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小学生培养音乐兴趣的探究
NC3976小学生培养音乐兴趣的探究小学生培养音乐兴趣的探究1二、动情的范唱，激发学生的学习兴趣1三、故事引趣产生兴趣1六、乐器进入课堂，引发学生学习兴趣2七、在生动的模仿中，提高学生的学习兴趣2八、.. [
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小学生合作学习失败原因研究
NC3975小学生合作学习失败原因研究小学生合作学习失败原因研究1［关键词］小组合作学习内涵问题解决策略1一、小学生合作学习的内涵及实施意义21.1小学生合作学习的内涵21.2小学生合作学习的实施意义31.2... [
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小学生创新意识的培养
NC3973小学生创新意识的培养试论小学生创新意识的培养——在语文教学中如何培养小学生的创新能力1[关键词]小学生创新意识创新思维1一、灵活运用“三论”，激发思维的主动性1二、鼓励求异思维，发展思维多.. [
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小学生写作能力提升
NC3971小学生写作能力提升一、指导学生观察，体验生活1二、指导学生写好日记1三、指导课外阅读，积累写作素材21.改变评价方式22.自主批改3六、教师还要教学生学会相互欣赏和相互借鉴3小学生写作能力提升.. [
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小学生作业减负增效方法研究
NC3970小学生作业减负增效方法研究小学生作业减负增效方法研究1[关键词]减负增效预习习惯当堂达标精心设计1一、课前预习巧铺路1二、课堂释疑堂堂清2三、课后作业精心设3小学生作业减负增效方法研究[摘要].. [
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小学生不良行为习惯矫治策略研究
NC3964小学生不良行为习惯矫治策略研究小学生不良行为习惯矫治策略研究1[关键字]学生；行为习惯；对策1一、小学生不良习惯的表现1二、小学生不良行为习惯的成因21.学校原因22.家庭原因2（1）孩子缺乏父爱.. [
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小学生不良行为习惯的成因及对策研究
NC3963小学生不良行为习惯的成因及对策研究小学生不良学习习惯的成因及对策1[关键词]：小学生；不良学习习惯；成因；对策1一、小学生不良学习习惯的具体表现1二、小学生不良学习习惯的成因2(一）家庭认知.. [
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小学班级管理策略研究
NC3960小学班级管理策略研究小学班级管理策略研究1一、当前小学班级管理中存在的问题11、管理方法陈旧单一12、忽略学生情感、心理的发展13、班主任对管理方法系统学习较少24、小学生集体观念下降影响有效.. [
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小学班级管理办法之我见
NC3956小学班级管理办法之我见小学班级管理办法之我见1关键词：学生管理；爱心教育；班主任1一、班主任是小学班级管理的核心1二、爱心教育是班级管理的催化剂2三、优秀的班干部是良好班级管理的捷径2四、.. [
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小学班级管理中赏识教育的实施策略
NC3953小学班级管理中赏识教育的实施策略小学班级管理中赏识教育的实施策略1二、创建班干部队伍，增强班级凝聚力2三、营造赏识教育氛围，创设赏识教育条件2四、建立学生成长档案，督促学生不断进步2五、.. [
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小学班级班风建设探究
NC3951小学班级班风建设探究小学班级班风建设探究1一、班风建设的重要性1二、班主任在班风建设中的重要作用1(一)制定班级的总体目标2(二)班主任的模范带头作用2(三)关爱每一个学生2(四)加强后进生的转化.. [
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小学班级班风建设初探
NC3950小学班级班风建设初探小学班级班风建设初探1一、目标的确立是建设良好班风的前提1二、正确的集体舆论是建设良好班风的关键1三、班干部的作风是培养良好班风的重要保证2四、任课教师的教风是培养良.. [
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小学班级建设中学生干部的选拔与培养
NC3947小学班级建设中学生干部的选拔与培养小学班级建设中学生干部的选拔与培养1一、班干部的选拔：1（一）挑选班干部1（二）、根据选择依据，慎重进行挑眩3二、班干部的培养：3第一阶段：组织培训、启蒙.. [
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小学班级干部培养与研究
NC3945小学班级干部培养与研究小学班级干部培养与研究1一、班干部的选拔1二、班干部的培养1三、处理好班主任与班干部之间的关系2四、干部培养过程中遇到的一些问题31、家长反映当班长影响学生的学习32、.. [
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小学班干部选拔与培养之我见
NC3944小学班干部选拔与培养之我见小学班干部选拔与培养之我见1[关键词]小学班干部；选拔与培养；策略1一、小学班干部选拔与培养中的问题1（一）小学班干部群体出现明显的精英化倾向1（二）班主任对班干.. [
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小学班干部培养方法的调查研究
NC3943小学班干部培养方法的调查研究小学班干部培养方法的调查研究0一、班干部培养存在的问题0二、小学班级干部的作用0三、小学班干部的选拔方式11、任命制12、选拔制13、轮换制14、演讲制1四、小学班干.. [
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小学班干部培养方法的调查研究 (7)
NC3942小学班干部培养方法的调查研究(7)小学班干部培养方法的调查研究1引言1第一章选拔班干部：21.1在选拔过程中坚持原则，防止偏差。21.2实施步骤21.2.1、自荐与他荐相结合31.2.2、竞选31.2.3、评选（含.. [
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小学班干部培养方法的调查研究 (2)
NC3941小学班干部培养方法的调查研究(2)小学班干部培养方法的调查研究1一、小学班干部培养的现状1二、小学班干部培养的影响因素11.“官本位意识”①影响班干部选拔12.当选者不能充分发挥班干部作用2三.关.. [
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小学班干部培养方法的调查研究
NC3940小学班干部培养方法的调查研究小学班干部培养方法的调查研究1【关键词】策略，管理，培养，班干部1一、选拔班干部2二、培训班干部21、给班干部的几条建议：2（9）学习带头。做学生最大的任务就是学.. [
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小学班干部培养方法的调查研究
NC3938小学班干部培养方法的调查研究小学班干部培养方法的调查研究1【摘要】1【关键词】1一、研究背景2二、研究目的与意义2（一）研究目的2（二）研究意义21.理论意义32.实践意义3三、国内外研究现状3（.. [
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小学班干部培养方法探讨
NC3937小学班干部培养方法探讨小学班干部培养方法探讨1【关键词】策略，管理，培养，班干部1一、选拔班干部2二、培训班干部21.必备心理2（1）锻炼的机会。2（2）努力学习的动力。2（3）培养参与意识。22... [
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小学班主任工作之我见
NC3931小学班主任工作之我见小学班主任工作之我见1[关键词]小学班主任1一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。1二、干部队伍的组建和培养。1三、以强化常规训练带动教育教学工作1四、拟定集体与个.. [
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小学新选拔班干部的创新性培养
NC3928小学新选拔班干部的创新性培养小学新选拔班干部的创新性培养-1-[关键词]：小学班干部阶段性自主能力创新性培养-1-一、引言-1-二、现在班干部的培养中存在的问题的分析-1-三、对新选拔班干部的阶段.. [
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小学新旧课程对师生关系的影响的研究
NC3927小学新旧课程对师生关系的影响的研究小学新旧课程对师生关系的影响的研究1一、小学新旧课程特点和差异1１，旧课程的特点1２，新课程的特点1３，新旧课程比较1二、新旧课程理念下师生关系的情况与特.. [
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小学数学课堂教学评价
NC3922小学数学课堂教学评价小学数学课堂教学评价1一、数学课堂有效评价应注意的问题11、评价因人而异12、评价要给学生指明正确方向13、评价要能活跃课堂气氛，启迪学生思维2二、数学课堂实施有效评价的.. [
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小学数学课堂教学激励性评语表达研究
NC3921小学数学课堂教学激励性评语表达研究小学数学课堂教学激励性评语表达研究1一、学生的个性化发展评价11、注重综合能力的评价22、注重采用动态性评价23、注重采取分层性评价2二、多样化的评价方法21.. [
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小学数学课堂教学即时评价和反馈
NC3918小学数学课堂教学即时评价和反馈小学数学课堂教学即时评价和反馈1一、即时评价和反馈的背景1二、即时评价和反馈的含义和意义2三、数学课堂教学即时评价和反馈应涉及的内容以及有效的实施形式21、问.. [
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小学数学课堂提问存在的问题及其对策研究
NC3917小学数学课堂提问存在的问题及其对策研究小学数学课堂提问存在的问题及其对策研究1一、小学数学课堂提问的意义1二、目前小学数学课堂提问存在的问题11、问题的提出，缺乏主体性12、问题的设计，缺.. [
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小学数学解决问题的教学策略
NC3912小学数学解决问题的教学策略小学数学解决问题的教学策略1一、小学数学解决问题类型的简单整理1二、小学教学中对问题解决中存在不足的分析2三、学生“解决问题”存在障碍2四、小学数学解决问题的教.. [
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小学数学教学生活化
NC3911小学数学教学生活化一、数学教学语言生活化1二、数学教学内容生活化1三、数学教学设计生活化1四、数学教学作业生活化3小学数学教学生活化[摘要]《数学课程标准（实验稿）》强调教学要练习学生的生.. [
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小学数学小组合作学习的实践与思考
NC3906小学数学小组合作学习的实践与思考小学数学小组合作学习的实践与思考1一、小组合作学习的时代性1二、小组合作学习的实质2三、小组合作学习的开展2（一）精选合作内容2（二）优化合作对象3（三）指.. [
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小学数学分层教学的研究
NC3904小学数学分层教学的研究小学数学分层教学的研究1关键词：分层教学小学数学自信心分类指导1（一）人员分层1（二）教学目标分层2（三）教学过程分层26、分层评价2二、分层教学的实施中应注意的问题2.. [
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小学教育中如何培养创新思维
NC3900小学教育中如何培养创新思维小学教育中如何培养创新思维1一、创新思维概述1二、现代小学教育常见问题分析1三、小学教育中培养创新思维的方式方法2（一）教师转变自身教学思想2（二）丰富教学资源2.. [
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小学教育中写字能力的培养解析
NC3899小学教育中写字能力的培养解析小学教育中写字能力的培养解析1关键词：小学语文；写字能力；培养11.明确写字方法12加强写字实践，培养写字能力23发挥教师的榜样作用，加强教师与学生的交流3参考文献.. [
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小学教师激励后进生方法的研究
NC3891小学教师激励后进生方法的研究小学教师激励后进生方法的研究1[关键词]小学教师激励后进生方法研究1一、本班级英语后进生形成的原因11、环境原因22、家庭原因23、学校原因24、自身原因2一、多方面探.. [
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小学教师工作积极性激励策略研究
NC3889小学教师工作积极性激励策略研究小学教师工作积极性激励策略研究1一、激发小学教师工作积极性应遵循的原则11、知人善任,各尽其才12、树立榜样与形成良好舆论相结合23、从满足教师的需要出发2二、提.. [
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小学教师与学生成功（或失败）沟通方法的案列研究
NC3888小学教师与学生成功（或失败）沟通方法的案列研究小学教师与学生成功(或失败)沟通方法的案例研究1一、案例分析沟通失败和成功的原因2二、影响师生沟通效果的因素31、小学时期学生的身心发展特点32.. [
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小学实施可操作安全教育的探索
NC3882小学实施可操作安全教育的探索小学实施可操作安全教育的探索1一、加强学校教育,提高教师认识1（一）工作不到位1（二）职责不明确2（三）重视程度不够2二、构建网络,健全制度2三、预防为主,防治结合.. [
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小学劳动技术课的教学模式
NC3875小学劳动技术课的教学模式小学劳动技术课的教学模式0一、精彩新颖的导入，激发学生的求知欲0二、开发校本教材，体现民族特色1三、讲解示范，明确动作要领1四、学生实践操作，拓展创新1五、成果展示.. [
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小学信息技术实践之管见
NC3874小学信息技术实践之管见小学信息技术实践之管见1[关键词]信息技术运用优势不足1一、信息技术在学科教育方面的优势1（一）提供给学生丰富的，可供选择的阅读材料。1（二）提供给学生生动形象的声音.. [
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小学信息技术学科教学评价的研究
NC3873小学信息技术学科教学评价的研究小学信息技术学科教学评价的研究-0-（一）关于教育主体的评价-1-1、小组评价-1-2、自我评价-1-3、教师评价-1-（二）针对教学过程中培养学习兴趣的评价：-1-（一）鼓.. [
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小学低年级数学计算教学有效策略研究
NC3867小学低年级数学计算教学有效策略研究[摘要]培养小学生的计算能力一直是小学数学教学的主要目的之一。随着新课程改革的不断深入，计算教学发生了许多可喜的变化，如：教学内容的呈现方式焕然一新，.. [
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小学低年级学生课堂合作学习的问题及对策
NC3866小学低年级学生课堂合作学习的问题及对策小学低年级学生课堂合作学习的问题及对策11.前言11.1研究的目的11.2研究的现实意义21.3研究方法21.3.1文献资料法21.3.2访谈法22.小学课堂合作学习模式应用.. [
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小学中年级语文课前预习的研究
NC3854小学中年级语文课前预习的研究小学中年级语文课前预习的研究0［关键词］预习能力个体差异反馈与检测预习习惯学习兴趣0一、当前小学中年级学生语文预习现状分析01、从小学中年级学生的心理学角度来.. [
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小学中年级科学课堂提高学生积极性的方法研究
NC3853小学中年级科学课堂提高学生积极性的方法研究小学中年级科学课堂提高学生积极性的方法研究1[关键词]小学科学课堂教学积极性方法研究1一、当前科学课堂提高学生积极性的现状调查1二、现状分析2三、.. [
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小学中年级学生在课堂上合作学习的失败原因研究
NC3852小学中年级学生在课堂上合作学习的失败原因研究小学中年级学生在课堂上合作学习的失败原因研究1[关键词]小组合作学习；失败的原因；解决策略1一、问题提出1二、研究现状2（一）国内研究现状2（二）.. [
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尊重学生主体，开展创新教育
NC3847尊重学生主体，开展创新教育尊重学生主体，开展创新教育0一、数学教学中实施创新教育的条件0二、数学教学中要实施创新教育的原则1三、数学教学中实施创新教育策略1尊重学生主体，开展创新教育［摘.. [
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将情景教学进行到底
NC3846将情景教学进行到底将情景教学进行到底1【关键词】挑战性激发1一、注重情景的探究，激发创新能力1二、强化情境的互动性，营造创新氛围2三、突出情境的开放性，多角度思维。2四,超越情境，突破定势.. [
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对盲生进行汉字教学的探索性研究
NC3827对盲生进行汉字教学的探索性研究对盲生进行汉字教学的探索性研究11.对全盲学生实施汉字教学的必要性12．如何对全盲学生开展汉字教学22.1为全盲学生提供学习、巩固汉字的读本。22.2指导全盲学生认识.. [
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对智障学生语言训练的探索
NC3810对智障学生语言训练的探索对智障学生语言训练的探索1一、教育对象语训的基本情况1二、训练措施2（一）建立一种和谐的师生关系2（二）发挥语训课堂的主渠道作用21、加强发音器官训练，补偿智障学生.. [
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对教学中学生合作学习的几点认识
NC3800对教学中学生合作学习的几点认识对教学中学生合作学习的几点认识1一、对合作学习的认识1二、合作学习在实际教学中的意义1三、实际教学中合作学习存在的问题2四、解决上述问题的策略31、教师要更新.. [
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对提升小学教师专业素质的探讨
NC3799对提升小学教师专业素质的探讨对提升小学教师专业素质的探讨1一、教师专业素质建设中存在的现状问题11.1教师职业道德素质11.2教师的业务素质11.3教师的身心素质2二、教师专业素质建设中存在问题分.. [
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对当前小学语文“第一课时”一些现象的理性思
NC3783对当前小学语文“第一课时”一些现象的理性思一、明确第一课时的目标与内容1（一）第一课时的错误现象2（二）第一课时目标与内容的定位2二、明确第一课时的价值所在3（一）对第一课时的不同看法3（.. [
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对学习后进学生的发展性评价策略的个案研究
NC3756对学习后进学生的发展性评价策略的个案研究对学习后进学生的发展性评价策略的个案研究1【关键词】后进生发展性评价策略1前言1一、核心概念解释2（一）后进生2（二）发展2（三）评价2（四）学生发展.. [
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对“自主发展—点拨启导”式阅读教学的认识与实践
NC3718对“自主发展—点拨启导”式阅读教学的认识与实践对“自主发展—点拨启导”式阅读教学的认识与实践1一、“自主发展—点拨启导”式教学的涵义及着眼点11、在语文教学中，着力抓阅读课堂教学12、在阅.. [
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家长与学校合作的现状调查与分析
NC3699家长与学校合作的现状调查与分析家长与学校合作的现状调查与分析1【关键词】教育家长学校合作教育1一、家长组织建设流于形式。1二、学校、教师和家长双方对合作教育认识有差异。1三、学校和家长沟.. [
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实施探究性学习优化课堂教学
NC3621实施探究性学习优化课堂教学实施探究性学习优化课堂教学0[关键词]课堂教学自主探究策略0一、探究性学习的含义和重要意义0（1）探究性学习的概念0（2）探究性学习的意义0二、课堂教学存在的典型问题.. [
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学生预习习惯的策略研究
NC3589学生预习习惯的策略研究学生预习习惯的策略研究1一、培养良好习惯的意义1（一）根据调查1（二）重视学生养好的预习习惯1（三）树立学生的预习意识1二、习惯的概念界定及什么事良好的习惯2（一）培.. [
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学生预习习惯培养研究
NC3587学生预习习惯培养研究学生预习习惯的培养研究1一、激发兴趣，培养预习习惯2二、转变观念，提高认识，增强兴趣。2三、预习作业设计要科学与合理性31、细化预习内容32、明确预习要求33、提供预习方法.. [
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学生预习习惯培养研究 (4)
NC3586学生预习习惯培养研究(4)学生预习习惯培养研究1【关键词】预习习惯；重要性；预习方法；监督1一、课前预习的必要性11.充分的预习，能够提高学习的效率2二、充分的预习，能够提高自主学习能力2三、.. [
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学生预习习惯培养研究 (2)
NC3585学生预习习惯培养研究(2)学生预习习惯培养研究1[关键词]学生预习引导习惯培养1一、预习培养的重要性1（一）是顺利学习的保障1（二）是提高学习效率的前提2二、问题方面2（一）家庭方面问题2（二）.. [
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学生的自信心及其培养
NC3580学生的自信心及其培养学生的自信心及其培养1一、什么是自信心1二、自信心在学生发展中的作用1三、如何培养学生的自信心2（一）信任与激励是帮助学生树立自信的前提。3（二）锻炼与实践是帮助学生树.. [
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学生发展性评价的探索与实践
NC3569学生发展性评价的探索与实践学生发展性评价的探索与实践1一、建立学生发展性评价体系的意义1二、学生课业评价的现状及存在问题11、过分强调评价的甄别与选拔功能，忽视改进、激励与发展的功能12、.. [
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学生写完作业后进行检查的习惯实际状况、问题以及原因的调查研究
NC3566学生写完作业后进行检查的习惯实际状况、问题以及原因的调查研究问题以及原因的调查研究1一、问题的出现1二、现状总结1三、原因分析2四、采取对策21、明确检验目的，激发检验兴趣。22、耐心指导方.. [
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学生作业检查习惯的问题及原因调查研究
NC3565学生作业检查习惯的问题及原因调查研究学生作业检查习惯的问题以及原因调查研究1关键词：学生作业；检查习惯；调查研究1一、研究问题的提出1（一）具体目标是：1（二）调查方法及对象：2二、作业检.. [
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学困生的学习心理问题及对策研究
NC3471学困生的学习心理问题及对策研究学困生的学习心理问题及对策研究1［关键词］学困生形成因素对策1一、学困生形成的因素11.家庭因素12.社会因素23.学校因素34.个体因素3二、对“学困生”教育的对策和.. [
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学习习惯的养成缘于对生活习惯的培养
NC3430学习习惯的养成缘于对生活习惯的培养学习习惯的养成缘于对生活习惯的培养1一、培养良好习惯的重要性11、什么是习惯12、习惯的重要性1二、生活习惯与学习习惯的关系2三、培养学生良好的生活习惯和行.. [
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如何进行班干部的选拔和培养
NC3403如何进行班干部的选拔和培养如何进行班干部的选拔与培养1【关键词】班级建设班级管理班干部选拔培养1一、班干部在班级建设中的重要地位1二、班干部的选拔要有一定的条件21、要具备良好的道德品质和.. [
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如何调动学生学习的积极性
NC3398如何调动学生学习的积极性如何调动学生学习的积极性０[关键词]积极性兴趣和谐形式主动竞赛喜悦０一、培养学生的学习兴趣０二、建立和谐的师生关系１三、采用灵活多样的教学形式１四、变被动为主动.. [
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如何调动低年级学生的口语交际
NC3397如何调动低年级学生的口语交际如何调动低年级学生的口语交际0［关键词］创设机会调动低年级口语交际0一、创设说话机会，让学生言之有物。0二、设计有趣内容，让学生言之有序0三、创设游戏情景，让.. [
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如何激发小学生学习英语的兴趣
NC3375如何激发小学生学习英语的兴趣如何激发小学生学习英语的兴趣1一、培养小学生英语学习兴趣的重要性1二、影响小学生英语学习兴趣的因素1(一）客观因素11、家庭12、社会23、学校2(二）主观因素21、学.. [
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如何有效的组织小学生合作
NC3363如何有效的组织小学生合作如何有效的组织小学生合作学习0[关键词]小组合作探究分组时机评价0一、合理组建学习小组0二、恰当选择合作内容11、学生独立思考出现困难时。12、在解决问题的方法上发生分.. [
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如何提高小学生安全意识及其独立避险能力的研究
NC3342如何提高小学生安全意识及其独立避险能力的研究如何提高小学生安全意识及其独立避险能力的研究1一、安全意识和独立避险能力的内容1（一）安全意识和独立避险能力的含义1（二）安全意识和独立避险能.. [
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如何提高乡下孩子的习作水平
NC3333如何提高乡下孩子的习作水平如何提高乡下孩子的习作水平——《乡下孩子》教学后记1一、乡下孩子习作水平的现状1二、现状原因分析1三、《语文课程标准》对习作的要求2四、如何提高乡下孩子的习作水.. [
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如何提高乡下孩子的习作水平 (2)
NC3332如何提高乡下孩子的习作水平(2)如何提高乡下孩子的习作水平1一、乡下孩子习作水平的现状1二、现状原因分析1（一）、无话可说，无事可写1（二）、题材缺乏新意2（三）、词汇少，缺乏真情实感2三、《.. [
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如何提升小学教师的专业素质
NC3331如何提升小学教师的专业素质试论小学教师专业素质的提升0[关键词]小学教师专业素质提升0一、我国小学教师专业素质现状0（一）、我国小学教师素质仍停滞在应试教育状态中0（二）、我国小学教师素质.. [
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如何指导小学写好记叙文
NC3327如何指导小学写好记叙文如何指导小学生写好记叙文1一、记叙文的概念及写作特点1（一）记叙文的概念1（二）记叙文的特点1二、明确小学生学习写记叙文的重要性2三、小学生写记叙文存在的日常问题2四.. [
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如何打造小学语文高效课堂
NC3324如何打造小学语文高效课堂如何打造小学语文高效课堂11）积极探索“高效课堂”的基本课型。12）认真探索“高效课堂”的教学行为13）努力探索“高效课堂”的教学模式2一、教学目标的把握要准确。2二.. [
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如何引导学生轻松写好作文
NC3321如何引导学生轻松写好作文[摘要]：语文是一门基础学科，作文是语文学科中表情达意的交际工具，也是语文学科及其他学科综合素质能力的具体体现。从小学语文教学的实际情况看，学生的作文兴趣呈现出.. [
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如何帮助学生学习课外英语
NC3309如何帮助学生学习课外英语如何帮助学生学习课外英语0课外读物课外活动电影0一.英语儿童文学读物11.文学读物的灵活性22.文学读物的趣味性23.对学习的促进2二.英语课外活动31.开展课外活动的目的32... [
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如何培养良好的班风
NC3294如何培养良好的班风——浅谈班级班风培养的有效途径11、良好的学习之风12、自觉遵守纪律之风13、批评与自我批评的舆论之风24、团结友爱之风2一、强化集体观念2二、选择班干部，组建优秀的班委会21.. [
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如何培养良好的班风 (6)
NC3292如何培养良好的班风(6)如何培养良好的班风1【关键词】班风班集体气氛作用11、民主讨论，确定班风标准22、提高认识，树立纪律观念43、舆论引导，培养集体观点54、常教为主，善抓教育时机55、示范引.. [
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如何培养良好的班风 (5)
NC3291如何培养良好的班风(5)如何培养良好的班风1一、为人师表——促进良好班风的形成。1二、严格纪律——创建良好班风的保障。1三、关爱学生、用心换心，一点一滴地感化学生。2四、充分调动学生的积极性.. [
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如何培养良好的班风 (3)
NC3289如何培养良好的班风(3)如何培养良好的班风1一、规范班级制度，抓好养成教育1二、制定具体管理措施2三、发挥学生自主能力2四、发挥班主任管理的威信3五、合理选拔班干部，形成班风建设的骨干力量3六.. [
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如何培养良好的班风 (2)
NC3288如何培养良好的班风(2)如何培养良好的班风1一、引言1二、案例背景1三、案例分析2三、健全良好班风形成的基本策略21、了解研究学生32、树立榜样，起到表率作用33、发挥班会作用34、严格确立班级规章.. [
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