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对提升小学教师专业素质的探讨
本文ID:LW206840
(字数:4789)
对提升小学教师专业素质的探讨
NC3799 对提升小学教师专业素质的探讨
对提升小学教师专业素质的探讨1
一、教师专业素质建设中存在的现状问题1
1.1教师职业道德素质1
1.2教师的业务素质1
1.3教师的身心素质2
二、教师专业素质建设中存在问题分析2
2.1教师待遇低负担重2
2.2教育经费投入不足2
2.3评价标准单一2
三、提高教师队伍专业素质的对策3
3.1 严格的教师选拔任用制度3
3.2完善教师评价机制3
3.3 营造良好学校环境3
对提升小学教师专业素质的探讨
[摘要] 国运兴衰,系于教育;教育大计,教师为本。教师是教育的支柱,是教育改革的关键,教师素质的高低直接决定着教育水平的高低。针对目前教师队伍的现状,发现了存在的问题,本文对教师专业素质建设中存在问题——“教师待遇低、负担重”;“教育经费不足”;“评价标准单一”这几方面进行分析,提出提高教师队伍专业素质的对策。
[关键词] 教师, 素质, 教育,
现在,世界各国都在抓紧制定面向新世纪的发展战略,加大教育改革的步伐,把提高教师素质,推动教师专业化放在重要地位。1980年6月16日美国《时代周刊》一篇题为《危急!教师不会教》的文章,引起了公众对教师质量的担忧,拉开了以提高教师素质,促进教师专业发展为核心的教育发展的序幕。1995年教育部颁布
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对提升小学教师专业素质的探讨
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