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班主任工作创新的个案研究
写作指引:针对自己或他人在班主任工作领域中的某次或一系列具有创新性的事例,进行深入研究,展示班主任工作创新的具体内容,总结创新的特点,探索班主任工作创新的规律 [
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班主任沟通策略研究
写作指引:通过调查、访谈或行动研究,对多个互有关联的班主任沟通策略,或对某种较为特别的班主任沟通策略,开展深度研究 [
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小学家校合作策略研究
小学家校合作策略研究 本论文是一篇理论联系实际的论文。首先界定家校合作概念,小学家校合作的主要问题是什么,分析原因。其次,你本人采取哪些家校合作策略进行实践,其做法的内容、成效、还有哪些问题.. [
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小学教师专业发展策略研究
小学教师专业发展策略研究 本论文是一篇理论联系实际的论文。首先界定小学的教师专业发展概念,小学教师专业发展的主要问题是什么,分析原因。其次,你本人采取哪些教师专业发展策略进行实践,其做法的内.. [
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小学社团管理研究
小学社团管理研究 本论文是一篇理论联系实际的论文。可以选择小学的社团,对其问题进行分析剖析,寻找理论根据,在实践中如何改进等。也可以是理论性的写法,即对全国有代表性的小学社团管理的先进经验进.. [
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小学高效课堂管理策略研究
小学高效课堂管理策略研究 本论文可以是一篇理论性论文、或实践性论文,或者理论联系实际的论文。因此有三种写法: (一)理论性论文写法。对小学高效课堂管理的概念进行定义,中外有哪些做法,其主要代.. [
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小学班级自主管理策略研究
小学班级自主管理策略研究 可以适当阐述在班级管理中实施自主管理的重要性。从目前小学班级管理现状(你所任教或同事的班级管理改革经验、案例中自主性发挥程度的调查)入手来分析实施学生自主管理的必要.. [
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小学学校安全管理研究
小学学校安全管理研究 初始概念及其解题 小学学校安全管理是指在小学学校管理过程中,对有可能发生在学校这一特定公共环境中的危害师生人身权利和财产权利的有效控制和管理,保证广大师生的人身、财产安.. [
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中小学“校本管理”模式研究
中小学“校本管理”模式研究 初始概念及其解题 校本管理是教育的主管部门将其权力逐渐下放给学校,给予学校更大的权力的自主决策的空间,使学校能够按照自己的意愿和具体的情况来决定资源的分配、学校的.. [
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学生伤害事故的责任分析与防范处理研究
学生伤害事故的责任分析与防范处理研究 初始概念及其解题 学生伤害事故是指在中小学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内.. [
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我国中小学教师聘任制研究
我国中小学教师聘任制研究 初始概念及其解题 教师聘任制教师聘任制是指在符合国家法律制度的前提下,学校或者教育行政部门基于工作的需要和职务的要求,本着平等自愿的原则,用签订合同的形式聘请有具有.. [
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我国义务教育阶段择校问题研究
我国义务教育阶段择校问题研究 初始概念及其解题 择校也称“学校选择”,是指在义务教育阶段,在“就近入学”的政策框架下,家长拒绝就近分配的入学机会,通过各种方式为子女选择其他学校的行为。其实.. [
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民办中小学教师管理中的问题与对策研究
××地区民办中小学教师管理中的问题与对策研究 初始概念及其解题 民办中小学教师是指和民办中小学校签订聘用合同或协议,履行受聘职责,由受聘民办中小学支付工资或劳动报酬,并享有国家法律法规规定的.. [
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班级管理中的问题与对策研究
班级管理中的问题与对策研究 初始概念及其解题 班级管理班级管理包括班主任对班级的管理,还包括学生的自我管理。班主任对班级的管理是指班主任按照教育目标和学校教育计划的要求对班级进行组织、指导.. [
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家庭教育对学生成长影响实证研究
写作指引:学生成长离不开家庭教育,论文应从学生的家庭背景、家庭教育类型、家庭教育方式、家庭对学生影响等方面进行调查,调查方式可以通过问卷、家访等形式进行,也可以进行个案研究;并结合学生成长.. [
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赏识教育理论概述
写作指引:什么是赏识教育?它的缘起?它有哪些方面的应用?存在哪些优势和误区?如何正确有针对性地应用赏识教育的理念?…… [
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小学班级管理中学生合作精神培养研究
写作指引:现在社会要求人们进行激烈竞争的同时,又需进行广泛的多方面的合作。班级是学校基本的组成部分,班级管理也是学校教育重要的一环。此选题可采用两种研究方法来完成。一是传统的思辨论述的形式.. [
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小学班主任工作中批评行为及其效果的研究
写作指引:班主任教育活动中,批评是这一种常见的教育方法,批评是根据学生在校出现的不当行为,修正其行为习惯,完善其健康人格。批评行为涉及教育者的素质与教育能力、批评内容、批评方式及被批评者的.. [
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农村小学教师职业倦怠感的调查研究
农村小学教师职业倦怠感的调查研究 首先界定教师职业倦怠感的定义;第二教师职业倦怠感的成因;最后提出缓解教师职业倦怠感的措施. 研究方法:问卷法和访谈法相结合研究对象可以根据自己的实际情况选择,选.. [
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亲子关系对小学低年级儿童社会性发展影响研究
亲子关系对小学低年级儿童社会性发展影响研究首先界定儿童社会性发展的含义(社会性发展是指儿童在与社会生活环境相互作用过程中,掌握社会规范,形成社会性技能,学习社会角色,获得社会性需要/态度/价值观,.. [
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