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小学生对班长的能力期待研究
本文ID:LW208093
(字数:8421)
小学生对班长的能力期待研究
NCXXJY989 小学生对班长的能力期待研究
小学生对班长的能力期待研究——对南京市石鼓路小学高年级的调查研究1
一、导言1
二、概念界定2
三、文献综述2
四、研究设计3
(一)研究工具与方法3
(二)研究内容3
1、 关于问卷调查3
2、 关于访谈调查3
(三)研究对象与地点4
1、 关于问卷调查4
2、关于访谈调查4
(四)研究程序:4
1、关于问卷调查4
2、关于访谈调查4
(五)研究限制:4
五、研究结果与初步结论4
2、曾经做过班长的同学对班长的能力期待总体状况(附表2)5
六、讨论与建议6
1、高年级小学生对班长的能力期待的特点6
2、高年级小学生的任职经验对班长能力期待的影响及特点7
小学生对班长的能力期待研究——对南京市石鼓路小学高年级的调查研究
[摘要]: 本次调查与访谈面向小学高年级学生,以他们的视角,研究了小学生对班长能力的期待状况。研究发现,小学生对班长的能力期待值很高。对班长的各项能力要求呈现出较大的差别。同时,学生的自身实践经历也影响着自己对班长能力的期待。就研究发现,本文进行了分析与探讨。
[关键词]:小学生 班长 能力 期待
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小学生对班长的能力期待研究
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