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小学作文课堂教学生活化的实践研究
本文ID:LW208092
(字数:6450)
小学作文课堂教学生活化的实践研究
NCXXJY988 小学作文课堂教学生活化的实践研究
小学作文课堂教学生活化的实践研究1
【关键词】小学作文 课堂教学 实践 生活化1
一、问题的提出1
二、概念的界定2
(一)为了生活而作文2
(二)在生活中作文2
三、小学作文课堂教学生活化研究的实验调查2
(一)小学作文课堂教学生活化研究的实验调查前后比较2
(二)调查的结论3
四、小学作文课堂教学生活化的实践研究措施3
(一)写作动机生活化3
1、创设生活化的情境,引导学生亲验3
2、创造对话氛围,引导学生想验。4
(二)写作内容生活化4
1、提高学校生活认识水平。可以从几个方面来指导学生进行观察:4
2、提高社会生活认识水平。教师可从几个方面指导学生关注社会:4
(三)作文训练方式生活化4
1、生活中训练写作。5
2、运用阅读训练写作。5
五、结论5
2、郭元祥:《生活与教育》,华中师范大学出版社,2002年版6
小学作文课堂教学生活化的实践研究
【摘要】随着新课程改革的不断深入,小学语文课堂教学可谓精彩纷呈,其中作文教学也投入了改革的熔炉中,它带着新的教学理念,带着学生的困惑,迎难而上。小学作文课堂教学生活化,是指在小学作文课堂教学中,把教学与生活相结合,使小学作文课堂教学方式变成学生积极参与、共同创造有教育发展意义的生活过程。本文在对50名在校学生实验调查的基础上,提出了小学作文教学生活化的策略。
【关键词】小学作文 课堂教学 实践 生活化
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