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用阅读方法促进小学数学应用题教学
本文ID:LW207742
(字数:5574)
用阅读方法促进小学数学应用题教学
NCXXJY682 用阅读方法促进小学数学应用题教学
用阅读方法促进小学数学应用题教学0
一、问题的提出0
(一)、帮助学生寻找阅读审题的突破口。1
(二)正确理解有关名词术语1
1、名词术语教学1
2、代词的教学2
3、副词的教学2
4、属种概念的教学2
5、常识性概念的教学2
(三)教给应用题的审题的方法2
一、 读2
二、划3
三、复述3
三、提高阅读理解应用题的一些方法3
1、加强日常用语与应用题语言的转化。3
2、综合运用多种阅读方法。3
四,阅读教学方法在应用题教学中运用的思考3
1、为小学数学应用题教学探索出一条新路。4
2、大面积提高了小学应用题教学的教学质量4
用阅读方法促进小学数学应用题教学
[摘 要] 应用题一直是小学数学教学的重点,也是难点。应用题的教学一般分为四步:审题、分析数量关系、列式计算、作答。应用题教学的关键不是分析数量关系,而是理解题意。理解了题意,等于题目做出了一半。应用题系统论阅读教学指的是把应用题看作一个整体,从整体着眼,进行各种基本训练。它不是专门为某一类应用题服务的,而是从整体上解决根本的问题。学生的基本训练搞好了,各类应用题的解题能力都会提高。
[关键词] 阅读 整体 数量 概念
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用阅读方法促进小学数学应用题教学
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