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新课程理念下小学生数学课堂合作性学习
本文ID:LW207741
(字数:6015)
新课程理念下小学生数学课堂合作性学习
NCXXJY651 新课程理念下小学生数学课堂合作性学习
新课程理念下小学生数学课堂合作性学习1
[关键词]:合作性学习 数学教学 交流 素质1
一、合作性学习的概念1
二、合作性学习在数学学习中的重要作用2
(一)有利于师生间、生生间的情感沟通和信息交流2
(二)在合作性学习中,全体学生体会到成功的快乐2
(三)有利于活跃学生思维,增大思维强度3
(四)在合作性学习中可以培养学生的质疑能力3
三、如何创设良好的合作性学习环境,提高合作性学习的效率3
(一)合作学习氛围的营造 3
(二)学习小组的优化,合作信心的增强3
(三)合作学习动机的把握 3
(四)学生合作性学习习惯的培养4
新课程理念下小学生数学课堂合作性学习
[摘要]:在新课程的理念下,旧的教学模式已不适应素质教育的要求。在小学数学教学中,合作性学习有利于提高学生的素质,教师在讲课、讨论、练习中都可以采用合作性学习模式。本文从新课改下数学学习的要求出发,明确合作性学习的概念,提出合作性学习在数学学习中的重要作用,最后针对如何提高合作性学习的效率提出几点看法。
[关键词]:合作性学习 数学教学 交流 素质
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新课程理念下小学生数学课堂合作性学习
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