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小学语文教育与学生审美能力培养
本文ID:LW207648
(字数:4850)
小学语文教育与学生审美能力培养
NCXXJY371 小学语文教育与学生审美能力培养
小学语文教育与学生审美能力培养0
[关键词] 语文教学 审美能力 培养0
一、审美、审美能力及其重要性0
二、小学语文教育与培养学生审美能力的关系1
1.语言的音乐美1
2.汉字的象意美1
3.汉语的人文美1
4.作品的情感美1
三、小学语文教育中学生审美能力的培养内容2
1.培养审美感受能力2
2.培养审美品赏能力2
3.培养审美仿效能力2
4.培养审美创造能力3
四、小学语文教育中学生审美能力培养的要求3
1.注意方法的科学性、合理性3
2.注意学生的发展性和差异性4
小学语文教育与学生审美能力培养
[摘 要] 语文教学以提高人的素质特别是情感培养为主要目标。语文教材中凝练优美的语言、丰富多彩的形象、引人入胜的意境、强烈真挚的情感,能引发学生学习的兴趣,调动学生学习语文的积极性,激发他们对美的追求,有利于学生观察能力、思维能力的提高。语文教师要充分利用这些美育资源,在传授知识的过程中,让学生不断体验感受教材中审美的内容和形式,汲取“美”的营养。本文主要从审美、审美能力及其重要性;小学语文教育与培养学生审美能力的关系;小学语文教育中学生审美能力的培养等几方面来阐述这一问题。
[关键词] 语文教学 审美能力 培养
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