浅谈如何在小学数学课堂中应用知识迁移

浅谈如何在小学数学课堂中应用知识迁移1

【关键词】   小学数学教学  迁移  新知  旧知1

一、小学数学课堂中知识迁移的作用1

1、知识迁移帮助学生建立新的知识体系1

2、知识迁移是数学知识、技能转化为数学能力的关键。2

二、小学数学教学中知识迁移的策略2

1、确定相关旧知2

（1）抓住纵向联系，深寻知识的生长点2

（2）加强横向比较，突出知识的连接点2

2、激活认知固定点2

3、新旧衔接，实现迁移3

（1）类比性迁移3

（2）对比性迁移3

（3）延伸性迁移4

浅谈如何在小学数学课堂中应用知识迁移

【摘要】迁移就是一种学习对另一种学习的影响，这种影响有可能是积极的，也有可能是消极的。现代认知理论关于迁移的研究表明，学生学习的正迁移量越大，他们通过学习所产生的适应新的学习情境或解决新问题的能力就越强，这种正迁移量的实质，就是认知主体原有的认知结构，就是学生掌握相关知识的概括化程度。所以学生原有的认知结构就成为学生顺利迁移的最关键因素。本文将主要论述在小学数学课堂中知识迁移的作用以及如何将知识迁移运用在小学数学课堂中。

【关键词】   小学数学教学  迁移  新知  旧知