即时评价在小学数学课堂中的应用

即时评价在小学数学课堂中的应用０

一、即时评价在小学数学课堂教学中的使用误区１

（一） 评价语言形式化１

（二） 评价手段单一化２

二、即时评价在小学数学课堂教学中的改进之道３

（一） 改变教师即时评价的语言３

（二）采用灵活多样的评价手段６

三、即时评价的作用７

【参考文献】８

【论文摘要】

即时评价是教学过程中依据一定的评价标准对教学现象做出的实时评估。然而，即时评价在小学课堂教学中存在很多使用误区，主要表现在两方面：评价语言形式化和评价手段单一。针对这些现状应该对小学课堂教学中的即时评价进行改进制造，通过激励引导、因材施教、关注过程、多元评价、宽容探讨等措施改变教师即时评价的语言，同时采用灵活多样的评价手段，坚持多元化评价、不忘无声评价、巧用有形评价。

【关键词】

课堂教学  即时评价  数学思维  评价手段