论学校教育环境对学生发展影响(二)

学校教育环境简要的说就是教学环境所必需的客观条件和力量的综合，是按照发展人的身心组织起来的育人环境。良好的微观环境所蕴藏的真善美可以使学校教育功能和作用更大程度的发挥

。

2.1重视校风班风的建设

校风作为学校教育环境的重要组成部分，其作用是不可代替的。这是一种无形的教育资源，也是一种巨大的教育力量。一所学校上网学风，教风，领导作风无不与校风有关，良好的校风建设使学校深化教育发展的屏蔽。

2.3.1教育评价网在评价方式上创新

良好的学习教育环境，评价方式是尤为重要。在素质教育和创新型国家的发展之路上，要改变书面考试作为单一的评价形式，将书面考试形式向多种考试方式体系改变，将理论知识考试与实践操作考试相结合，让考试真正意义上为社会发展和学生发展服务，为实现中国梦做贡献。

2.4重视学校培养观念的改变

随着当前社会快速发展，知识高度的科技化，信息化，信息量与日俱增，这都潜移默化而又强力影响着教育，现代的学校和学生都要改变传统的培养形式和观念，将学校教育的阶段性向培养学生的终身学习发展。

学校应将各种教育因素进行整合，建立多元化，立体化的教育机制，学校应改变单纯的灌输学生知识而是应该更侧重培养学生的学习能力，接受新知识的能力，让学生学会主动学习，乐于学习，讲学习成为自己生活的一部分，让学生善于从生活中，从网络中，从新闻媒体舆论中不断的发现新的知识，树立终身学习的学习理念。

3优化学校教育环境，提高学校教育的时效性

1.我们要将教育环境的宏观性和微观性保持一致，发挥宏观环境对人影响的根本性，微观环境对宏观环境的能动作用。促进宏观环境的优化，要立足于微观环境的建设，设法加强对环境的净化和改造，对思维方式和创新意识的改造，将学校教育环境向有利的方向发展，努力营造对学生发展有积极作用的因素，通过对教育对策的研究克服消极因素对学生发展的阻碍，尽可能的将消极因素转化为积极因素，优化积极因素，从而为学校教育发展提供良好的基础和氛围。

2.要加强制度文化的优化与创新，将各种学校规章制度，行为准则，管理方法更加人性化，科学化，合理化。良性的制度文化是学校教育环境的一个重要组成部分，一种科学理性的制度有利于保障学校教育环境高效健康的发展，同时要理性的对待制度，是制度具有艺术性，不要强化制度从而破坏正常教育发展，要将教育环境与制度相结合使二者相互促进，相互发展。

3.学校教育应重视新闻舆论的导向性，通过环境教育的正面的宣传给学生传递正能量，营造一种积极乐观向上，积极进取的育人环境，将学校教育环境的重要性展示给社会各界，让社会了解，支持，重视学校教育环境的建设，充分发挥媒体网络的互动性，灵活性的特点，充分了解学校的思想动态，及时作出改变，让学生教育环境真正能够为学生的发展起到积极作用。

总之，学校在一个人的发展中扮演重要的角色。我们应该重视学校教育环境对人成长的巨大作用，充分发挥学校教育环境对学生发展的积极影响，努力构建一个开放，和谐的学校教育环境。让各级各类的学生能够得到全面发展和终身发展。为践行社会主义核心价值观，为中华民族伟大复兴作出贡献。