浅谈农村小学学生课外阅读的现状及对策建议

  浅谈农村小学学生课外阅读的现状及对策建议

摘要：阅读能力的培养是语文教学当中最基本也是最重要的训练,在素质教育的今天,仅仅靠课内阅读远远不够。要想真正学好语文必须经过大量的阅读和积累。课外阅读对于学生丰富知识、拓展思维能力、开发智力、培养语感起到很重要的作用,同时也有利于我国传统文化的传承。阅读本是学生的自主行为,然而受到诸多因素的影响,我国广大农村小学生的课外阅读情况并不理想,就这一现象,我们就现状提升小学课外阅读的对策展开论述。

调查说明：

1．农村小学条件有限，可阅读资源匮乏；

2．教师和家长重视不够；

3．学生没有养成主动阅读习惯，

4．生阅读面窄以及阅读能力培养不足

5．阅读渠道单一等

对策建议：

1．设置专项经费，增加书源；

2．提高家长、教师对课外阅读的认识，创设条件；

3．保证课外阅读的时间、空间，开展丰富的活动，激发课外阅读的兴趣，养成主动阅读的习惯，进行科学的指导，提高课外阅读的效率，着眼未来，加强信息技术与课外阅读的融合，拓宽阅读渠道。

关键词：农村；小学生；课外阅读；问题；对策。

一、农村小学课外阅读存在的问题