关于教育的改革与发展(一)

关于教育的改革与发展

教育随着社会的发展而发展。不同社会历史条件下，教育的定义也不同。古往今来，纵观历史长河，每一个制度的转变，都伴随着生产力的变化。时至今日，各种教育学的教科书中广泛沿用的教育概念大致为：“教育是培养人的一种社会活动。教育主要是理解、指导和解放。教育的意义乃是教导养育，培育陶融。蒙台梭利：“教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。”而改革教育是人们有计划、有目的地变革现存的教育活动，它是一种特殊的教育实践。是人们有计划、有目的地变革现存的教育活动，它是一种特殊的教育实践。教育指的是增进人们的知识技能，影响人们思想观念的一切社会活动教育，让我们享受到无穷的爱，让我们健康地成长，让我们不断地完善，让我们一生受用！那么教育的发展给我们带来的是什么？

一、教育立人，循循善诱。

    鲁迅：“教育是要立人。” 教育，让我们享受到无穷的爱，让我们健康地成长，让我们不断地完善，让我们一生受用。首先，我心目中理想的教育是充满生机愉悦的。我们要愉悦地接受教育，轻松的学习，真正切身体会到求知是快乐的。在现在的教育上，我们感到有压力，身心疲乏的是过分追求较高的分数，“分分分，学生的命根”这句话是广大学子求取分数的写照，不仅仅是学生，老师家长们也十分计较学生们分数的高低。严重忽视了学生作为的是一个有灵性的人的存在，背离了教育的本质功能。在我看来，分数只是评价获取知识的一种形式，我希望的教育是轻松、不背负分数的包袱，以求知为目的的愉悦过程。这就要求老师们讲课的内容是丰富新颖的，在课堂上积极调动气氛，把知识诠释的简单有趣，这样我们才会学的更轻松，记忆也就更牢固。教育改革的目的是学生的和谐幸福，教育改革的瓶颈其实就是文凭这张薄纸，站的高一点来看，捅破这张薄纸，教育改革就会有很大收获。

二、教育是人的灵魂教育，教育发展撑起一片蓝天

   教育的目的就是培养人，就是把人变好。应一切从人出发。应以育人。以学生成才为中心。学校教育的目的最基本的就是培养合格的公民，其次是培养人才，再者就是培养精英。随着中国教育的改革和发展，品牌的创新和发展、教育科学发展观、打造和实施教育已成为教育管理者共同关注的焦点和热点。它是一只无形的手臂，支撑起了教育的一片蓝天。改革开放40年来，高等教育是中国变化最大、成就最显著、最为激动人心的领域之一，同时也是最需要不断改革的领域之一。时代变迁，读书观的转变，以前读书要符合国家的评价，读书要符合企业的评价，未来读书要符合社会的评价。注重点从意识形态到知识技能再到个人修养。物质生活的不断提高，随之而来的是观念的大转变，人们在满足了物质生活需要的同时，精神上的焦渴也凸显了出来，特别是能让子女享受优质教育的渴求，教育，让我们健康茁壮地成长，让我们不断地完善自我，让我们一生无比受用。我心目中理想的教育是追求改革创新，最终使广大学子有所创造的形式。