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谈如何使小学生养成良好的习惯
本文ID:LW208052
(字数:8978)
谈如何使小学生养成良好的习惯
NCXXJY944 谈如何使小学生养成良好的习惯
谈如何使小学生养成良好的习惯1
一、养成教育的内涵及重要性1
二、小学阶段的养成教育:引导学生走向自动2
(1)制定和执行养成教育制度,实现从幼儿园向小学的顺利过渡2
(2)确立培养重点,从“小”训练2
(3)运用多种方法手段,唤醒学生习惯养成意识3
(1)耐心指导,善抓反复3
(2)知行结合,严格规范4
(3)建立网络,形成合力5
(1)价值导向法5
(2)实践锻炼法6
(3)自我评价6
(4)激励创造法6
(5)行为指导法6
三、养成教育:关怀一生的教育6
谈如何使小学生养成良好的习惯
[摘 要] 作为小学班主任,应着力于唤醒儿童的潜在意识,促使其向自觉意识发展,在意识水平提高的基础上,掌握一定的行为规范,用以指导和约束自己的行为,渐渐形成习惯,并由外显的行为习惯逐渐内化为个性的一部分,为未来塑造完满的人格奠定基础。儿童习惯的形成的三个阶段:自发、自觉、自导(或自主)分别建立在不同水平的意识基础之上,低年级儿童由于意识缺乏理性,发展水平较低,所以习惯也就处于自发状态,越往高年级,意识发展水平越高,儿童的行为便受到意识、情感、认识的支配,强化自我调控能力增强,习惯走向自动化(或自主化)阶段。小学班主任在儿童行为习惯培养上,乃至在儿童一生的发展中都起着至关重要的作用。
[关键词] 小学生 养成 良好的习惯
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谈如何使小学生养成良好的习惯
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