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浅谈新课程下小学英语课堂中学生互评的方法
本文ID:LW208031
(字数:6304)
浅谈新课程下小学英语课堂中学生互评的方法
NCXXJY920 浅谈新课程下小学英语课堂中学生互评的方法
浅谈新课程下小学英语课堂中学生互评的方法1
[关键词] 小学英语 评价 课堂互评1
一、关于评价1
1.评价的概念1
2.课堂教学中学生互评的概念2
3.小学英语课堂中学生互评的基本形式2
二、评价的作用2
三、传统小学英语课堂评价的不足3
四、互评的优势3
1、 产生交互性的(interactive)语言实践。3
2、 创设良好的情感氛围。4
3、培养合作技能和社交能力。4
4、促进学生思维发展4
5、体现学生的主体性。4
6、营造平等、自由的学术气氛4
五、在小学英语教学课堂中实施学生互评的建议5
1、科学性和公正性5
2、正面性和积极性5
3、全面性和全体性5
4、及时性和针对性5
4. 教育部,《英语课程标准》,北京师范大学出版社,20016
浅谈新课程下小学英语课堂中学生互评的方法
[摘 要] 《英语课程标准》指出:学生是学习的主体,也是评价的主体。由于受传统教育思想影响,小学英语课堂上的学生评价往往单方面强调教师对学生的评价,而忽视学生主体作用的发挥。本文着重阐述了学生互评显现的优势。
[关键词] 小学英语 评价 课堂互评
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浅谈新课程下小学英语课堂中学生互评的方法
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