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小学体育课堂教学中心理暗示运用研究
本文ID:LW208026
(字数:3917)
小学体育课堂教学中心理暗示运用研究
NCXXJY915 小学体育课堂教学中心理暗示运用研究
小学体育课堂教学中心理暗示运用研究0
[关健词] 小学生 体育教学 心理暗示 动作技术 研究0
一、研究对象与方法0
1、研究对象0
2、研究方法0
二、研究过程0
三 研究结果与分析1
1、研究班和对照班考评显著性差异1
2、考评后研究班各项考评高于对照班,在动作技术方面最为明显3
3、心理暗示练习的研究班学生感觉明显3
四、结论与建议3
1、结论3
2、建议3
小学体育课堂教学中心理暗示运用研究
[摘 要] 在小学体育课堂教学不断深化阶段,如何高质量完成课堂教学任务,是当前素质教育
深化的重要部分。在此基础上,作者运用了语言心理暗示方法,对小学五年级学生进行实验班
和对照班比较,用SPSS统计软件进行处理,得出结论为:新的和复杂的体育动作技术缩短完成
授课时间,达到了显著效果。
[关健词] 小学生 体育教学 心理暗示 动作技术 研究
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小学体育课堂教学中心理暗示运用研究
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