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引导学生在比较中学好数学
本文ID:LW208007
(字数:3553)
引导学生在比较中学好数学
NCXXJY894 引导学生在比较中学好数学
引导学生在比较中学好数学0
[关键词]比较 概括 迁移 分类 构建0
一、在比较中概括0
二、 在比较中迁移1
三、 在比较中分类2
四、 在比较中构建2
引导学生在比较中学好数学
[摘要]比较是把一些事物的个别属性加以分析综合,然后确定它们之间异同的逻辑思维过程。小学生学习数学知识,需要通过对数学材料的比较,来深刻了解知识的形成过程,把握知识来源,揭示知识的内在联系和区别,从而促进思维能力的发展。引导学生在比较中概括、迁移、分类、构建,能集中学生注意力,激发求知欲;使获得的知识更鲜明、准确,旧知识更深刻、牢固;能提高分析问题、解决问题的能力。
[关键词]比较 概括 迁移 分类 构建
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引导学生在比较中学好数学
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