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合作学习的设计与组织
本文ID:LW208000
(字数:6485)
合作学习的设计与组织
NCXXJY886 合作学习的设计与组织
合作学习的设计与组织1
[关键词] 合作学习 协作 互动1
一.什么是新课程改革下的合作学习?1
二.合作学习的活动设计前提2
1、要求学生以已知的内容为前提进行猜测、推断。2
三.合作学习在具体课堂上如何应用?3
1.活动准备(组员分工,明确活动内容、要求)3
2.活动过程(互相帮助协调完成)3
3.汇报过程及收获(学生小结,老师补充)4
4.总结(学生或老师做活动结束语)4
四.合作学习在实际操作中存在的问题5
1. 小组学习流于形式,学生参与不主动5
2. 选择恰当时机,是有效交流的保证5
3. 活动中缺乏平等的合作精神5
五.结束语。5
合作学习的设计与组织
[摘 要] 合作学习是一种学习的组织形式,它具有以下优点:共享学习资源,促使集体智慧高度结晶。不仅能使学生深入理解学习内容,更是学生形成自己学习方法的有效途径;不仅能激发学生的学习动机,更能让学生产生需要与同伴相互作用的心理需求;不仅可以让学生在同伴那里得到更多知识,更能培养他们和睦相处,协同工作的良好品质。
[关键词] 合作学习 协作 互动
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合作学习的设计与组织
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