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农村地区实施素质教育策略研究
本文ID:LW207989
(字数:9333)
农村地区实施素质教育策略研究
NCXXJY875 农村地区实施素质教育策略研究
推动农村地区实施素质教育的策略研究0
[关键词] 素质教育 农村地区 实施困难 采取措施0
一、素质教育的阐述0
二、农村地区素质教育现状1
(一)教师眼中的素质教育1
(二)管理者眼中的素质教育1
(三)现实中的素质教育2
(四)家长眼中的素质教育2
三、农村地区实施素质教育的困难度2
(一)教师工资待遇严重偏低3
(二)教学条件(设备)较落后3
(三)课堂教学的评价制度较单一3
(四)学生家长的教育意识淡薄3
四、农村地区要实施教育的措施4
(一)教师素质的提高是实现机制转换的基础。4
(二)增加设备,改善条件,提高待遇,留住人才4
(三)面对现实,因地制宜4
(四)实施素质教育必须更新传统观念4
1.主动权放在教育手中,更新社会观念4
2.转变观念,才能避免形式主义4
(五)改革错误的学生观,尊重和鼓励学生生动活泼的发展。6
推动农村地区实施素质教育的策略研究
[摘 要]
文章通过对素质教育的阐述以及对素质教育的看法,就贫困地区实施素质教育所面临的困难进行深入研究,并进一步对该地区实施素质教育如何采取措施提出建议。
[关键词] 素质教育 农村地区 实施困难 采取措施
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农村地区实施素质教育策略研究
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