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浅谈少数民族小学生汉语语感能力的培养
本文ID:LW207974
(字数:6173)
浅谈少数民族小学生汉语语感能力的培养
NCXXJY857 浅谈少数民族小学生汉语语感能力的培养
浅谈少数民族小学生汉语语感能力的培养1
[关键词]少数民族 小学生 汉语语感 能力培养1
一、在“听”的训练中培养学生的语感能力2
二、在“说”的训练中培养学生的语感能力3
三、在“读”的训练中培养学生的语感能力4
四、在“写”的训练中培养学生的语感能力5
浅谈少数民族小学生汉语语感能力的培养
[摘 要] 《国家语文课程标准》提出“语文教学尤其要重视培养良好的语感”。何为语感?语感是一种主体对言语的感受能力、理解能力、生成能力和判断能力。即通过语言的表层意义迅速而准确地捕捉到语言的深层意义。敏锐的语感是学好语文的重要条件,它能提高学生对语言文字的理解能力;它能通过形象思维和逻辑思维的结合,发展学生的认识能力;它还能激发学生的情感,使思想教育落到实处。因此,如何培养小学生特别是少数民族地区的小学生的语感至关重要。因为他们对汉语的接受能力比较差,阅读和口语交际中的问题尤为突出。本文试图从“听”、“说”、“读”、“写”四方面的训练中寻求培养语感的有效途径,从而切实提高少数民族小学生的汉语语感能力。
[关键词]少数民族 小学生 汉语语感 能力培养
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浅谈少数民族小学生汉语语感能力的培养
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