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谈课堂提问的艺术
本文ID:LW207953
(字数:5679)
谈课堂提问的艺术
NCXXJY837 谈课堂提问的艺术
谈课堂提问的艺术0
【关键词】提问 问题 策略0
一、课堂提问存在的问题0
1、极其肤浅的填空式提问。0
2、随意单调的习惯性提问。0
3、偏离重点的漫谈式提问。1
4、不着边际的高难度提问。1
5、漫无目的的模式化提问。1
6、以问代罚的惩戒性提问。1
二、优化课堂提问的策略1
1、面向全体——多问“广泛性”的问题。1
2、循循善诱——多问“启发性”的问题。2
3、激发兴趣——多问“新颖性”的问题。2
4、循序渐进——多问“层次性”的问题3
谈课堂提问的艺术
【内容摘要】针对课堂教学效率不高,必须优化提问策略,这策略就包括三个字: 删、增、换。删,即在教学过程中要有意识地删去那些对培养学生能力无用的问题;增,就是要多问一些广泛性、启发性、新颖性、层次性强的问题;换,就是把老师提问换成学生提问。课堂提问虽然只是语文教育中一个看似微小的话题,可是它却能启迪、放飞学生的思绪,为其美好的明天奠定“善思”的基础。作为教师,在课前应该精心设计好课堂提问。
【关键词】提问 问题 策略
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谈课堂提问的艺术
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