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小议课堂提问的有效应用
本文ID:LW207930
(字数:6422)
小议课堂提问的有效应用
NCXXJY811 小议课堂提问的有效应用
小议课堂提问的有效应用0
一、提问要注意激励学生的创新意识0
1、打破思维定势0
4、 提问要注意培养学生思维的敏锐能力1
1、比较提问1
2、提问要由浅入深、循序渐进2
四、提问要注意实效性3
1、提问要面向全体学生3
2、提问要注意发挥教师的主导作用3
3、提问要留给学生思考的时间3
4、 正确对待学生的回答3
小议课堂提问的有效应用
[摘要]课堂提问所接收到的反馈信息,比用其它形式得到的反馈信息更准确、快捷。它可以使教师当堂了解学生对知识的理解和掌握程度,发现学生对所学知识理解上的偏颇。从而及时地调控教学进程,改变教学策略、强化重点、突破难点,使学生能更好的掌握所学知识。通过提问还可以发现学生对所学知识的一些独特见解。从而引导学生展开深入的讨论,求同存异,培养学生的灵活性和创新意识。
作为一个教师特别是语文教师,我们也常常会在课堂上随心所欲地提一些使学生无所适从的问题,从而影响课堂教学质量。所以我们在提问时应注意激励学生的创新意识,注意问题的实效性、开放性、艺术性,充分发挥课堂提问在课堂教学中的作用。
[关键词]创新提问 实效提问 开放提问 艺术提问
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小议课堂提问的有效应用
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