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如何引导小学生从生活中提取作文素材
本文ID:LW207928
(字数:8442)
如何引导小学生从生活中提取作文素材
NCXXJY809 如何引导小学生从生活中提取作文素材
如何引导小学生从生活中提取作文素材1
(一)作文与素材的内涵1
(二)生活素材在作文中的重要性2
二 获取作文素材的途径2
(一) 把作文训练与集体活动统一起来2
(二)通过读、看、试、想,积累丰富的作文素材2
1、 读一读,从读学写,读写结合3
2、 看一看,看中积累,获取素材3
3、 试一试,感知生活,获取素材4
4、 想一想,补充生活,丰富素材5
(一) 培养和激发学生的写作兴趣5
1、 创设情境,培养激发写作兴趣5
2、 抒发真情实感,培养激发写作兴趣5
3、 走出课堂,培养激发写作兴趣6
(二)培养学生养成良好的写作习惯6
1、从点滴做起——勤写6
2、从交流做起——善改6
如何引导小学生从生活中提取作文素材
【摘要】:在小学语文教学中,作文教学是一个难点。长期以来,作文教学形成了一种习惯:即脱离学生的生活实际,因而便有了“为了考试而写作”,“为了写作而写作”等训练。学生越来越感到“没东西写”、“不会写”,视作文为苦差,对作文产生了厌恶心理。因此本文主要探究如何引导小学生从生活中提取作文素材的问题,从作文回归生活和让学生做生活的有心人入手,把作文素材与生活实际相联系,从生活中提取素材,丰富作文的内涵,从而不断地在学习和生活过程中提高学生的写作能力。
【关键词】:生活 作文素材 写作 兴趣 习惯
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如何引导小学生从生活中提取作文素材
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