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合作活动在体育教学中的地位及优势
本文ID:LW207840
(字数:5159)
合作活动在体育教学中的地位及优势
NCXXJY1036 合作活动在体育教学中的地位及优势
合作活动在体育教学中的地位及优势1
1 问题的提出1
1.1体育课上师生间缺乏理解与沟通1
1.2学生活动时缺乏合作意识与交往技能1
1.3教师不注意学生的个性发展,出现“一刀切”、“教师中心”1
1.4体育教师难以做到面向全体,注意个性发展2
2 研究对象与方法2
2. 1研究对象2
2. 2研究方法2
2. 3实验过程2
4.结论与建议5
4.1结论:5
1、小组的归属感5
2、小组的认同感5
3、小组的支持5
4.2建议:6
一、注重学生合作意识的培养6
二、教师教学观念的改变6
1、改变传统的教学观念,体现素质教育的理念。6
2、在实践活动中,体现自我,发展合作学习能力。 6
1、你喜欢上 课?7
2、你最喜欢 老师?7
3、你最喜欢 运动?7
4、你喜欢 上课方式?7
合作活动在体育教学中的地位及优势
[摘 要]主要运用文献资料法、调查法、数据统计法等研究方法,阐述了学生合作活动、学习在体育教学中的作用及优势,结合自身体育教学实际作出了数据统计,同时也建议如何引导、处理好教与学的双边关系。
[关键词]合作学习 班级授课制 小组 活动
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合作活动在体育教学中的地位及优势
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