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-> 论学生学业成就的综合评价
论学生学业成就的综合评价
本文ID:LW207795
(字数:6870)
论学生学业成就的综合评价
NCXXJY739 论学生学业成就的综合评价
[关键词]:语文 新课程 学业评价 小学生 学习0
1、先我们来讨论一下应该从哪几个方面来进进行评价。1
2、针对语文这门学科提出一些自己的看法和方案。2
1、从重“结果”的评价转变为强调“学业过程”的评价3
2、从重“甄别”的评价转变为强调“学生发展”的评价3
3、从重“知识’’的评价转变为强调“活动表现”的评价4
4、 朱慕菊:《走进新课程》,北京师范大学出版社,2002年。4
6、 孙金鑫:《儿童发展和个性》,上海教育出版社,1990年。4
论学生学业成就的综合评价——论小学生语文学业成就评价
[摘要]:在新课程标准的背景下,逐步建构评价内容多元化和评价方法多样化的评价体系,应运用多种方法使学生在全面的同时看到自己的变化与不足,让评价成为激励手段,改变传统评价方法的不合理性,使学生成为真正满足社会和个人未来发展的需要。
[关键词]:语文 新课程 学业评价 小学生 学习
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论学生学业成就的综合评价
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