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小学新旧课程差异对师生关系影响的研究
本文ID:LW207715
(字数:6709)
小学新旧课程差异对师生关系影响的研究
NCXXJY622 小学新旧课程差异对师生关系影响的研究
小学新旧课程差异对师生关系影响的研究1
[关键词] 新课程 旧课程 师生关系 影响1
一、 小学新旧课程特点和差异1
1、旧课程的特点1
2、新课程的特点2
3、新旧课程的比较2
二、新旧课程理念下师生关系的情况与特点2
1、旧课程理念下对应的传统师生关系2
2、新课程理念下对应的新型师生关系3
三、新旧课程相接,对目前师生关系的影响探析4
1、教学观念的深刻变化对师生关系的影响4
2、 学习方式的重大变革对师生关系的影响4
3、 教师角色的转变定位对师生关系的影响4
4、 学生观的更新确立对师生关系的影响5
四、结语5
小学新旧课程差异对师生关系影响的研究
[摘要] 本文通过对小学新课程、旧课程的特点以及相互之间差异的比较,分析新旧课程理念下对应的传统与新型师生关系的情况与特点,并在此基础上,重点围绕教育观念的变化、学习方式的变革、教师角色的转变、学生观的确立等四个方面,研究探讨新旧课程相接对目前师生关系的影响。
[关键词] 新课程 旧课程 师生关系 影响
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小学新旧课程差异对师生关系影响的研究
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