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浅谈在科学教学中提高学生学习积极性的教学策略
本文ID:LW207537
(字数:5196)
浅谈在科学教学中提高学生学习积极性的教学策略
NCXXJY244 浅谈在科学教学中提高学生学习积极性的教学策略
浅谈在科学教学中提高学生学习积极性的教学策略- 1 -
一、在科学课教学过程中应注意的问题- 1 -
(一)使学生明确学习目的- 1 -
(二)让学生养成课前预习的好习惯- 1 -
(三)使学生掌握课后复习的方法- 2 -
1、让学生尝试回忆- 2 -
2、让学生看教科书- 2 -
3、让学生整理笔记- 2 -
二、在科学教学中提高学生学习积极性的教学策略- 2 -
(一)丰富教学方法- 2 -
1、灵活运用多媒体教学- 2 -
2、巧用例证法- 3 -
3、多用类比法- 3 -
(二)为学生营造探究的机会- 3 -
(三)强化学生的学习兴趣和信心- 3 -
1.师生之间建立民主平等的氛围- 3 -
2.教师要正确评价学生- 3 -
3.学生在学习过程中取得成功是最好的激励- 4 -
(四)开展竞赛活动,提高学生学习科学热情- 4 -
(五)及时反馈,不断深化学习热情- 4 -
三、在课堂教学中提高学生学习积极性的教学途径- 4 -
(一)让学生在实验中体验,以此来提高学生学习积极性- 4 -
(二)拓展课本知识,使学生灵活运用于实际生活中,提高学生学习积极性- 4 -
(三)重视培养观察能力,以此来提高学生学习积极性- 4 -
浅谈在科学教学中提高学生学习积极性的教学策略
【摘 要】科学学习在小学课程中占有重要作用,教师应积极创设课堂情境,激发学生的参与热情,提高学生学习科学的积极性。本文针对科学教学过程中小学生的认知特点、教学注意问题,探讨了促进小学科学教学的教学策略和教学途径。
【关键词】科学教学 教学策略 小学生
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浅谈在科学教学中提高学生学习积极性的教学策略
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