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打开“窗户”
本文ID:LW207485
(字数:5638)
打开“窗户”
NCXXJY568 打开“窗户”
打开“窗户” 体验精彩——谈小学阶段英语阅读资源的开发和利用1
一、小学阶段英语阅读的重要性1
二、小学阶段英语阅读材料的现状2
1、阅读材料匮乏2
2、阅读材料单一2
三、开发与利用英语阅读资源对学生学习英语的意义2
1、有利于巩固和扩大词汇量。2
2、有利于发展学生的探究学习能力。2
4、有利于培养学生良好的英语阅读习惯。2
四、选择小学阶段英语阅读材料的原则3
1、兴趣第一原则3
2、循序渐进原则3
3、广泛多样原则3
4、生活引入原则3
五、英语阅读资源的开发和利用3
1、从生活实际入手,汇编阅读材料3
2、深挖教材资源,开发阅读材料4
3、渗透异国文化,拓展阅读范围4
4、整合其他学科, 借用阅读资源5
5、增加语言实践量, 延伸英语阅读空间5
打开“窗户” 体验精彩——谈小学阶段英语阅读资源的开发和利用
[摘 要]成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践,材料的来源是个令人深究的问题,笔者认为可以从身边出发,从学生的智慧点出发,积极开发与运用英语阅读资源,以牛津小学英语教材为基点,从教材语言知识点出发编写和搜集一定的阅读教材,并在教学过程中对小学英语阅读资源进行开发和利用,使学生巩固和扩大词汇量,发展学生的探究学习能力,有效拓展教学内容,着力培养学生良好的英语阅读习惯。在英语教学中逐步探索阅读这扇“窗户”,看到丰富资源,透视更多元素,领会更多精彩。
[关键词] 语言实践 阅读能力 阅读资源 开发和利用
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打开“窗户”
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