激活想象

激活想象激励创造——浅谈小学美术教学中学生创造性思维能力的培养1

【关键词】 想象创造发散思维情境教学 和谐气氛1

 一、用发散思维方式引导想象2

   1．丰富学生思维，拓展教学空间2

2．发展学生思维，激活创造潜能2

二、用创设情景的方法激励创造2

 1．用实体情景促进想象2

2．用语表情境去激发创造2

3．用想象情境来活跃思维2

三、在平等和谐的氛围中培养创造3

1．关注每一个学生3

２．鼓励学生个性发展3

参考文献4

1、《美术课程标准教师读本》 华中师范大学出版社 张桂木主编4

激活想象激励创造——浅谈小学美术教学中学生创造性思维能力的培养

【摘要】  小学美术不是为了培养画家，而是为了提高人的素质，在美术教学中，教师应该重视学生创造性思维能力的培养。我在教学实习中，可以从以下三个方面对学生的创造性思维能力进行培养：一、使用发散性思维的方式引导想象。二、用创造情境的方法激励创造。三、是在平等和谐的氛围中培养创造。只要我们教师重视对学生创造性思维能力的指导，小学美术教育一定能够为学生以后的人生道路起到有利的铺垫作用。

【关键词】 想象创造发散思维情境教学 和谐气氛