浅谈小学语文教学中的口语交际教学策略

浅谈小学语文教学中的口语交际教学策略1

一、口语交际教学的意义1

1、口语交际，是开发儿童智力的重要方式1

2、口语交际，是小学生获取课堂知识的主要途径和方式。1

二　、语文口语交际教学的策略2

1、转变思想观念2

2、创设交际情境2

3、激发说话欲望3

4、指导交际实践3

浅谈小学语文教学中的口语交际教学策略

[摘要] 口语交际是语文教学不可缺少的内容，近年来大家都认识到语文课上“重文轻语”的现象应该扭转过来。培养学生口语交际的能力是社会发展的需求，也是学生终身发展，全面发展的需要。培养学生的口语交际能力要特别重视口语交际教学。所谓“口语交际教学”就是在教师的指导下，通过具体生动的交际情境，交际活动的设置和开展，培养学生口语交际能力及口语表达能力的一种教学过程。然而，在实践操作的过程中，还存在着诸多困惑和困难。如何有效的培养学生口语交际的能力，以及如何发展他们的思维是值得我们认真探索和钻研的教学难点，本文就口语交际的教学难点与策略浅谈一二。

[关键词]  小学语文  口语交际  教学策略