小学教育中的学生数学思维方式培养

小学教育中的学生数学思维方式培养

摘要

小学是一个人学习习惯与思维方式养成的基础阶段，尤其是对于刚步入学校接受系统知识教育的孩子而言，更是如此。小学数学新课改要求，教师在开展小学数学教学中，既要授予学生数学基础知识，又要培养学生独立思考、自主探究等思维能力，以此来激发学生对数学学习的兴趣和信心，从而达到有效学习的效果。文章基于小学数学现行教材优势分析，进一步探究了小学数学培养学生数学思维方式的原则与具体策略，以期让学生切实感受到学习数学的真谛，并在日后的学习中能够更加全面地学习数学、了解数学。

关键词：小学基础教育；小学数学；数学思维；原则；策略

目录

小学教育中的学生数学思维方式培养 1

摘要 1

一、小学数学现行教材对培养学生数学思维能力的优势分析 2

（一）教材内容编排得当，衔接自然 2

（二）教学形式更加多样化 3

二、小学教育在培养学生数学思维方式及能力方面应遵循的原则 3

（一）“授人以鱼，不如授人以渔”的原则 3

（二）“教”与“学”有机结合的原则 3

（三）循序渐进的原则 3

三、小学教育中培养学生思维方式的策略探究 4

（一）运用口算培养学生思维敏捷性 4

（二）创设情境来诱导学生思维 4

（三）联系实际以拓展学生思维 4

（四）巧设结尾来增强学生思维连贯性 5

四、结论 6

参考文献 1