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小学教师激励后进生方法的研究
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小学教师激励后进生方法的研究
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小学教师激励后进生方法的研究
[摘要]每个年级都有学习成绩不好而又不遵守校规校纪的学生,一般称之为后进生。后进生虽然只有少数,但是他们的活动量大,对班级的形成产生负面影响较多,对后进生处理不当,不但可能毁其一生,而且还可能给社会治安带来危害。因此,转化后进生是小学教师工作中重要的一部分,所以,在解决后进生问题中做到:优化教师环境,柔和认真负责的教师态度,优秀的学生榜样,与家长的适时沟通和学生档案的建立之间合理有效结合,达到创建一个和谐上进的班级,让后进生与优秀生共同发展和进步。
[关键词]小学教师 激励 后进生 方法研究
每一个学生在学习的过程中,总会因为智力,主观努力,学习习惯,家庭熏陶等各方面的原因慢慢地产生一些或大或小的差距。时间越长,差距越大。而这个差距的拉大也将使学生最初学习时的兴趣与热情渐渐减退。当学生在学习中不断受到挫折的打击后,便会慢慢地对自己失去信心,破罐子破摔,最终沦为差生。提高后进生最主要的是应该是对孩子因材施
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