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简约有效的小学数学教学模式探究
本文ID:LW167110
论文字数:3958
论文编号:
XXJY2412
论文字数:3958
简约有效的小学数学教学模式探究
[摘 要]数学是一门充满理性和智慧的学科,小学数学课堂则应是小学生自我完善、自我超越的成长历程。简洁的教学情境、简约的教学环节、简明的教学语言、简易的教学手段,无不折射出教师精湛的教学技术、深刻的教学思想。“有效课堂”的提出,是对目前教育中课堂教学低效、甚至无效的一种反思和回应。有些课堂失去了教学的本性,变成了教师哗众取宠的舞台,给人一种“乱花渐欲迷人眼”的感觉。
[关键词]简约有效 数学教学 模式 探究
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