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浅谈语感与小学语文教学
本文ID:LW166984
论文字数:5632
论文编号:
XXJY2286
论文字数:5632
目 录
摘要 …………………………………………………………………………………………1
关键词 ………………………………………………………………………………………1
前言…………………………………………………………………………………………2
一、语感与语文教学的关系………………………………………………………………2
二、语感培养在语文教学中的重要性…………………………………………………2
1.语感的培养有助于实现“教是为了不教”的教学目的……………………3
2.语感的培养有助于提高学生的语言能力和语文知识………………………3
3.语感的培养有助于发展学生的创造性思维……………………………………3
三、如何培养小学生的语感…………………………………………………3
1.从范读中传语感………………………………………………………………………3
2.从朗读中悟语感………………………………………………………………………3
3.从阅读中领语感………………………………………………………………………3
4.从想象中升语感………………………………………………………………………4
参考文献……………………………………………………………………………………5
浅谈语感与小学语文教学
[摘要]∶语感是对于语言文字灵敏的感觉。通过分析语感的含义,探索语文实施语感教学的意义和方法,着眼于学生对语文的实践感悟和个体经验的感悟创造,提出应该在语文教学中注重学生语感的培养,在语文教学中从读中进行语感的锻炼,提高学生学习语文的积极性,从而更好的进行语文教学。
[关键词]∶语感培养 生活体验 言语实践 语文知识 语文教学
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