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教师对于后进生的态度和教育方法
本文ID:LW166983
论文字数:8191
论文编号:
XXJY2285
论文字数:8191
教师对于后进生的态度与教育方法
[摘要]农村中学,在实施素质教育过程中,后进生问题比较突出,具体表现为:后进生比例较多,成因复杂,涉及到学生自身因素、家庭、学校、社会方方面面,转化难度大,有些农村学校针对较多的后进生开办了进德班,帮助学生端正学习态度,通过各种课外活动、纪律教育来教育学生,但收效都不明显。加上由于学习成绩不理想而造成的流生也时有发生,所以这个问题不解决好,不仅影响到学生的未来,影响到学校的教育质量和声誉,更会影响到素质教育的落实。因此此课题的研究成果有助于广大教育工作者对“后进生”进行更为的认识和更好地科学有效的制定出教育对策。只有实现了全体学生的全面提高,才能实现我们素质教育的目的,实现国民素质的提高。
[关键词]农村后进生;教育;策略分析
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2019-11-10 08:12:36【
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