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小学低年级班风建设研究
本文ID:LW101206
论文字数:5217
论文编号:XXJY1172
论文字数:5217
小学低年级班风建设研究
[摘 要] 班风,即一个班级的风气,反映了班级成员的整体精神风貌。良好的班风对帮助小学低年级学生养成良好的学习习惯,培养健全的人格都非常重要。本文通过分析班风的影响因素,提出班风建设需要从师生关系、班级制度、学生建设、班级文化建设等多个维度进行。班级建设又是一个长期的工程,本文结合小学低年级学生的认知和情感特征,还提出了小学低年级的班风建设由浅到深,从具体到抽象的逐步深入的建设方法。
[关键词] 班风建设 小学低年级
目录
一、小学低年级班风建设的相关概念
1
1. 班风的概念.
1
2. 小学低年级学生的认知和情感特征
1
二、小学低年级班风建设的意义
2
1. 良好的班风有助于学生养成良好的学习习惯
2
2. 良好的班风有助于学生培养健全的人格
2
三、小学低年级班风建设的内涵
2
1. 良好的师生关系是班风建设的前提
2
2. 班级制度建设是班风建设的保障。
3
3. 学风建设是班风建设的核心内容
3
4. 班级文化建设是班风建设的重要方面
3
四、建设小学低年级良好班风的方法
3
1. 模范启蒙教育
3
2. 氛围陶冶教育
4
3. 活动升华教育
4
4. 制度规范教育
4
五、总结
4
参考文献
4
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