“全面二孩”政策下中小学教师管理的困境及出路

“全面二孩”政策下中小学教师管理的困境及出路

（写作指引）

一、题目解析

“全面二孩”政策的出台，让更多的女教师计划生育两个孩子，而在女教师占大多数的中小学，一旦女教师集中生育二孩，此势必会使得中小学教师管理陷于困境。现代的教师管理不仅是指对教师的使用和管辖，而且还应包括如何通过建立集体教研、专业发展、梯队建设等方面的制度和措施，为教师的成长发展提供良好的环境条件。本研究将重点分析“全面二孩”政策实施后对中小学教师管理所带来的新困境，并在此基础上提出突围的路径。

二、基本思路

此题目的探讨主要围绕两个问题来展开：一是“全面二孩”政策对中小学教师管理产生了哪些影响？主要表现在哪些方面？另一个问题是，面对这些困境，我们该如何突围，具体的路径有哪些？

为了更好地回答这两个问题，本研究的基本思路可以如下：

第一部分，先介绍“全面二孩”政策的背景，接着描述“全面二孩”政策实施后，中小学女教师争先生育二孩的现象以及中小学教师管理的无序现状。

第二部分，重点分析“全面二孩”政策实施后对中小学教师管理所带来的新困境。

第三部分，提出应对策略。