以下为论文的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员
全文字数:4778
教师与小学生成功沟通方法的案例研究 [摘 要]沟通是人与人之间最基本的一种交流方式。作为一名小学教师，要与学生建立一种健康，和谐的师生关系，在这种关系下，才能教学相长，师生共同进步。如何才能建立起健康，和谐的师生关系呢？我觉得“沟通”无疑是最重要的方式。针对小学生的特殊心理，教师要掌握和运用一套适合小学生的沟通方法，通过这种沟通方法使得课堂气氛活跃，教学活动生动起来，学生积极热爱学习。并且加强师生关系，使教师更能深入的了解学生，从而提高教学质量。 [关键词] 教师 小学生 沟通方法 一、为何要有一套属于小学生的沟通方法 孙子兵法说：“知己知彼，方可百战百胜” 教师与学生之间的沟通虽不是战场上的搏斗，谋算，但是二者共同点都是找出对方的突破口，使之成功。小学生的思维发展有其自身的规律，心理上的特殊发展….所以教师有必要研究出适合小学生的沟通方法，从而才能有效的进行教学，加强并促进健康，和谐的师生关系。现在就小学生的学习特点，思维发展特点以及小学儿童的社会发展性和社会认知性进行分析为何要有一套属于小学生的沟通方法： 小学生学习特点
WORD格式全文下载链接(充值:50元)
