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不可教 只可导 ——小学美术教学感悟 [摘 要] 著名教育家恩海姆说：“美术不可教，只可导”。最初执教美术时对此颇不理解，但随着时间的推移，在对孩子们美术教学不断地“教”和“导”的实践中，我越发体会到在小学美术教学中，正确地“导”较用劲地“教”有着事半功倍的效果。 一、注重教学过程，“导”出盎然生趣 二、以激励为基调，“导”出学生向上的信心 三、多形式的刺激，“导”出丰富的美术课堂 四、自由的课堂气氛，“导”出特有的“童稚”和个性 [关键词] 兴趣 信心 童稚 个性
著名教育家恩海姆说：“美术不可教，只可导”。最初执教美术时对此颇不理解，但随着时间的推移，在对孩子们美术教学不断地“教”和“导”的实践中，我越发体会到在小学美术教学中，正确地“导”较用劲地“教”有着事半功倍的效果。
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