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浅论课堂提问艺术
本文ID:LW208002
(字数:5883)
浅论课堂提问艺术
NCXXJY888 浅论课堂提问艺术
浅论课堂提问艺术0
一、把握课堂提问的时机1
(一)讲授新知识之前提问1
(二)强化新知识时提问1
(三)课堂思维训练时提问1
二、精心设计课堂提问的题目2
(一)题目应注意新旧知识的衔接2
(二)题目应抓住知识的重点和难点2
(三)题目应小而精,难易适度2
三、注重课堂提问的启发性2
(一)从激发学生的想象力进行提问2
(二)抓住知识的联想点进行提问2
(三)从诱导学生思维的发散性进行提问3
浅论课堂提问艺术
【摘 要】
课堂提问是课堂教学尤其是语文教学中的一种重要形式,好的教学提问,是引发学生独立思考的催化剂, 它在培养学生的创造性、主动性思维,培养表达能力方面起到了不可替代的作用。当前推行的新课改对课堂提问这一环节提出了更高更新的要求,如何正确地认识课堂提问中存在的问题以及如何积极应对这些问题,无论是在研究领域还是在实践领域都有着重要的意义。本文通过对目前课堂提问比较普遍存在的问题进行理性的分析,从把握课堂提问时机、精心设计课堂提问题目、注重课堂提问启发性、讲究课堂提问艺术四个方面探讨了课堂提问的艺术,期望能对语文教学研究和实践起到点滴促进作用。
【关键词】
语文教学 课堂提问 方法 艺术
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浅论课堂提问艺术
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