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浅析在小学数学教学中阅读能力的培养
本文ID:LW207995
(字数:5374)
浅析在小学数学教学中阅读能力的培养
NCXXJY881 浅析在小学数学教学中阅读能力的培养
浅析在小学数学教学中阅读能力的培养1
一、“数学阅读”的价值分析:2
二、“数学阅读”忽视的原因分析:3
(一)、主观原因:3
(二)、客观原因:3
三、指导“数学阅读”的操作策略:4
(一)从时间上把握“数学阅读”:4
(二)从指导方式上探究“数学阅读”4
四、“课外指导阅读能力:5
浅析在小学数学教学中阅读能力的培养
[摘 要] 一次单元测试中的题目,引起笔者对“数学阅读”的审视。在重视语文阅读教学的今天,“数学阅读”也突显出其重要的价值。本文从“数学阅读”价值考虑,分析“数学阅读”被忽视的原因,从时间段上寻找阅读的切入口、从方法指导上寻找突破口,增强“数学阅读”的有效性。及提出了可继续深入探究的问题。
[关键词] “数学阅读”、分析要性、寻找原因、探究措施
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浅析在小学数学教学中阅读能力的培养
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