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小学语文口语交际教学的实践与探索
本文ID:LW207983
(字数:6221)
小学语文口语交际教学的实践与探索
NCXXJY868 小学语文口语交际教学的实践与探索
小学语文口语交际教学的实践与探索0
[关键词] 口语交际 立足课堂 肯定评价 亲身实践0
一、立足课堂,搭建宽阔“平台”0
1.示范引导,提高说话能力1
2.辩论赛场,激发表现欲望1
3.小小舞台,锻炼心口合一1
4.课后练习,深化课文主旨1
二、提倡肯定评价,激励交际信心2
三、引导亲身实践,延伸训练内容2
1.活动之后话活动2
2.针对突发事件,即兴说话3
3.谈论热点话题,发表意见3
4.创造交流机会,坦然相处3
1.《小学语文课程标准》,国家教育部制订;3
3. 冯建军,《教育原理》,苏州大学出版社,2000年版;3
小学语文口语交际教学的实践与探索
[摘 要]小学教育强化口语交际能力训练,是社会发展的要求,也是学生终身发展的需要。在教学中,教师要立足课堂,创设情境,为学生搭建宽阔的口语交际“平台”,激发学生的表现欲望,要提倡肯定评价,激励学生的交际信心,要引导学生亲身实践,不断延伸口语训练的内容,在活动中锻炼学生心口合一,提高学生的说话能力。
[关键词] 口语交际 立足课堂 肯定评价 亲身实践
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小学语文口语交际教学的实践与探索
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