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浅谈小学班风建设1
本文ID:LW207936
(字数:5955)
浅谈小学班风建设1
NCXXJY818 浅谈小学班风建设1
浅谈小学班风建设0
[关键词]:班级 班风建设 小学班主任0
一、小学班风建设既不能靠外力强加也不能放任自流0
(一)宽松的班级环境能造就小学生优秀的品质0
(二)共同制定班规班约进行自我约束1
二、由教师管理过渡到学生管理1
三、充分发挥班主任的主导作用与课任教师的“群体效应”1
(一)发挥好小学班主任自身的主导作用1
(二)发挥课任教师的“群体效应”1
四、倡导学生开展互相评价和自我评价2
(一)开展互相评价提高道德判断能力2
(二)进行自我评价增强道德自我约束能力2
五、开展集体活动使班集体与学生个体和谐发展促进班风建设3
(一)开展集体活动为小学生的个体发展提供平台。3
(二)小学生的个体发展为班集体增添活力3
浅谈小学班风建设
[摘要]:班级,是学校教育教学活动的基本组成单位。班风建设是小学实施德育的重要部分。小学班主任是实施这一建设的领导者,应努力探索班风建设的新途径:充分认识到班风建设既不能靠外力强加也不能放任自流;合理优化班级管理促进班风建设;充分发挥小学班主任的主导作用与课任教师的“群体效应”;倡导学生开展互相评价和自我评价;积极开展集体活动使班集体与学生个体和谐发展促进班风建设。
[关键词]:班级 班风建设 小学班主任
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浅谈小学班风建设1
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