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激发兴趣
本文ID:LW207932
(字数:7425)
激发兴趣
NCXXJY814 激发兴趣
一、 融洽的师生关系引起学生学习兴趣,优化教学活动2
二、新颖的教学内容激发学生学习兴趣,优化教学活动2
三、多变的教学方法提高学生学习兴趣,优化教学活动2
(一)用精彩的游戏吸引兴趣,体验教学2
(二)用直观的多媒体激发兴趣,感官教学3
(三)用情感的投入引发兴趣,情绪教学3
(四)用实践的经历体验兴趣,动感教学3
(五)用自主的空间增强兴趣,意识教学4
1、自由地思考4
2、自由地质疑4
3、自由地发言4
4、自由地作文5
四、 激励的评价形式增强学生学习兴趣,优化教学活动5
激发兴趣 优化教学
摘要:“兴趣是最好的老师”,是学生主动学习的原动力。而小学生特别是低年级的小朋友更是爱玩。他们喜欢在学中玩,在玩中学。根据他们这一年龄特征,在建立了和谐的师生关系的基础上,运用新颖的教学内容,用游戏、多媒体来吸引学生的注意力,用情感、体验、自主来吸引学生的参与,用激励的评价语言来树立学生的自信,通过以上方式相信足以激发起学生一定的学习兴趣,使学生在语文学习上能有一定的收获。在充足的理论基础上与实际事例相结合,更能体现出兴趣在学习中的重要性。把握好学生的学习兴趣,用它打开语文教学的新天地。
关键词:融洽的关系 新颖的内容 多变的方法 激励的评价
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激发兴趣
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