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在小学数学课堂教学中培养学生的问题意识
本文ID:LW207672
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在小学数学课堂教学中培养学生的问题意识
NCXXJY398 在小学数学课堂教学中培养学生的问题意识
在小学数学课堂教学中培养学生的问题意识1
[关键词]数学课堂教学 问题意识 创造性思维品质1
一、提出问题的意识的意义1
1、促使学生思维向纵深方向发展2
2、激发学生的好奇心2
3、促进学生创造品质的发展2
4、促进教学相长2
二、培养学生问题意识的策略3
(一)、建立平等和谐的师生关系和生生关系3
(二)创设问题情景3
(三)运用“问题解决法”策略4
9、《问题解决法》小学教育方法论一书。5
在小学数学课堂教学中培养学生的问题意识
[摘要]培养学生的问题意识是这次课程改革中的一大亮点。具有强烈问题意识的思维,才体现出思维品质的活跃性和深刻性,正是这种思维品质促使学生不断质疑解惑,从而推动学生创造力的发展。对学生问题意识的培养能增强他们对学习的趣味性和价值性,激发探究知识的灵感,调动学生学习的积极性、主动性和创造性。
[关键词]数学课堂教学 问题意识 创造性思维品质
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在小学数学课堂教学中培养学生的问题意识
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