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小学数学小组合作学习问题及解决策略
本文ID:LW207645
(字数:5389)
小学数学小组合作学习问题及解决策略
NCXXJY367 小学数学小组合作学习问题及解决策略
小学数学小组合作学习问题及解决策略1
一、问题及原因1
(一)合作目标不明确1
(二)小组与个体关系不明确1
(三)重形式 轻内容1
(四)参与度不均衡2
(五)学生间的关系不协调2
二、解决策略2
(一)发挥小组学习中教师的作用2
1、教师要更新教育理念2
2、教师合作学习教学技能的培养2
(二)加强学生合作学习能力的培养3
(三)处理好小组合作学习与个体学习、全班学习的关系4
(四)处理好形式和目标的关系4
(五)注意内容与时机的选择4
(六)、硬件的保证4
1、教育部制订:《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》4
小学数学小组合作学习问题及解决策略
[摘 要]伴随着基础教育改革的不断深入,小组合作学习在当前小学数学教学中已成为一种重要的教学方式。但在实际教学中仍存在一些解决的一些问题。如目标达成度不高,只有形式上的小组活动,没有实质的合作;只有优秀个体的发言,没有个体间的互动生成;学生间不友好、不倾听、不分享等。因此我们很有必要找出原因,并采取一定的措施来加以解决,从而更加有效的组织教学,更好的促进学生的持续、健康、全面的发展。
[关键词] 小组合作学习 问题 解决策略
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小学数学小组合作学习问题及解决策略
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