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浅谈如何提高小学数学课堂提问效率
本文ID:LW207622
(字数:5176)
浅谈如何提高小学数学课堂提问效率
NCXXJY339 浅谈如何提高小学数学课堂提问效率
浅谈如何提高小学数学课堂提问效率1
[关键词]:课堂提问 有效性 精心设计1
一、什么是课堂提问1
二、为什么要进行课堂提问2
三:怎样进行课堂提问2
(一)启发性课堂提问2
(二)情趣性课堂提问3
(三)在新旧知识衔接处提问3
(四)在教学重点处的提问3
(五)在教学难点处的提问3
(六)在关键处提问4
(七)在障碍处设问4
(八)在结束时提问4
浅谈如何提高小学数学课堂提问效率
[摘要]课堂提问是课堂教学过程中重要组成部分,它贯穿于教学过程的各个环节,成为联系师生双边活动的纽带,是课堂信息反馈的有力手段之一。出色的课堂提问不仅可以为课堂教学添加魅力,更重要的是能唤起学生的注意,激发学生的好奇心和求知欲,启迪学生的思维和想象,引导学生探索和创新。同时教师根据学生的回答,能够得到准确的反馈信息,从而进行有效的调控和驾驭,提高课堂教学的效率。课堂提问,既要有科学性.又要有艺术性。遗憾的是,课堂教学中的提问艺术还远远没有引起足够重视。教学中还存在大量的无效提问现象。无效提问,表面看来,学生兴致勃发,课堂气氛热烈。实际上,这样的提问非常简单,没有多少思考的余地,对促进学生思考是无甚益处的。我从以下几点谈谈自己对课堂提问的认识:
[关键词]:课堂提问 有效性 精心设计
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浅谈如何提高小学数学课堂提问效率
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