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在语文教学中训练智力落后儿童的语言能力
本文ID:LW207598
(字数:3817)
在语文教学中训练智力落后儿童的语言能力
NCXXJY313 在语文教学中训练智力落后儿童的语言能力
在语文教学中训练智力落后儿童的语言能力0
关键词:弱智儿童 语言 表达能力 抓活动 语文实践0
一、问题的提出0
二、弱智儿童语言发展特点1
1.说话断续,逻辑混乱。1
2. 词不达意,不能完整表达内心需要。1
3.语序颠倒,语法错乱。1
三、语文教学中培养语言表达能力的意义1
四、训练的方法1
1.充分利用教材,加强语言表达能力的训练。1
1.在活动中培养语言表达能力2
2.在情景中培养语言表达能力。2
3.在操作中培养语言表达能力。2
1.以读学说2
2.以说带学3
3.以听导说3
4.以看引说3
5.创设情境,乐于交际3
在语文教学中训练智力落后儿童的语言能力
内容摘要:语言是人们交流思想和相互交际的工具,弱智儿童常伴有语言障碍和语言缺陷,语言发展水平落后制约着弱智儿童健康心理和健全人格的形成。通过了解弱智儿童的语言发展特点,打开弱智儿童的话匣子,在活动中去训练儿童,用多种方式去促进儿童语言能力的发展。
关键词:弱智儿童 语言 表达能力 抓活动 语文实践
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在语文教学中训练智力落后儿童的语言能力
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