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论多元智能理论在语文课堂教学中的运用
本文ID:LW207543
(字数:3236)
论多元智能理论在语文课堂教学中的运用
NCXXJY253 论多元智能理论在语文课堂教学中的运用
论多元智能理论在语文课堂教学中的运用1
关键词:大众教育 创设情境 赏识学生 发展个性1
一、大众教育,找寻闪光点1
二、创设情境,培养兴趣2
三、赏识学生,发展个性2
论多元智能理论在语文课堂教学中的运用
内容摘要:
依据多元智能的理论,不仅每个学生都有多项智能,而且由于智能的组合不同,每个学生的智能特点也是个不相同的,把传统的“精英教育”改变为“大众教育”。生命如同璞玉,如果未经打磨,可能永远只是石头的芯子而已;所有连城的价值,若一开始被视而不见,就可能永远不见天日。在教学设计上,要照顾到学生多元智能的丰富性。
关键词:大众教育 创设情境 赏识学生 发展个性
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论多元智能理论在语文课堂教学中的运用
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